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教学评价的基本原则是要依据教学目标,兼顾多重目标,善用评价结果。( )
选项:
A:对
B:错
评价
教学
基本原则
发布时间:
2024-05-17 20:38:57
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1.
教学评价的原则是( )A、依据教学大纲、兼顾多重目标、采用多元方法、进行多次评价、重视反应过程、善用评价结果B、遵循教学计划,采用多元方法、进行多次评价、兼顾多重目标、重视反应过程、善用评价结果C、依据教学目标、兼顾多重目标、采用多元方法、进行多次评价、重视反应过程、善用评价结果
2.
在地理教学过程中要依据思维结构评价设计教学目标,细化教学内容;依据思维结构评价选择教学方法;依据思维结构评价的评价表来开展思维结构评价。( )选项: A:对 B:错
3.
教学评价的定义:是依据教学目标对教学活动过程及结果进行________并为教学决策服务的活动。包括对教师的评价和对学生的评价
4.
关于教学目标的描述错误的是( )选项: A:教学目标是对学习结果的预期 B:教学目标是教师教学的重要参照 C:教学目标是进行教学评价的依据 D:教学目标是教学的重点和难点
5.
关于教学目标的描述错误的是() 选项: A、教学目标是对学习结果的预期 B、教学目标是教师教学的重要参照 C、教学目标是教学的重点和难点 D、教学目标是进行教学评价的依据
6.
( )是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断,并为教学决策服务的活动,包括对教师教的评价和对学生学的评价。
7.
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断,并为教学决策服务的活动,主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价.()
8.
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断,并为教学决策服务的活动,主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。( )选项: A:正确; B:错误
9.
教学评价就是依据教学目标,通过()()()()等方法和技术,对学生的学习结果做出价值判断。
10.
教学目标是选择教学方法、进行教学评价的依据,具有指引学生学习的作用。() 选项:A、教学目标是选择教学方法、进行教学评价的依据,具有指引学生学习的作用。()
11.
( )是教学实施的基本依据,也是教学评价的主要依据。选项: A:教育目的; B:培养目标; C:课程目标; D:教学目标
12.
学生学业评价的()模式,将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程;并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。 选项: A、诊断 B、过程 C、目标 D、主体
13.
信息化“教”的评价包括教学活动的评价、教学结果的评价和()的评价。选项: A:教学设计; B:教学过程; C: 教学目标; D:教学对象; E:教学内容
14.
()是依据体育教学目标和体育教学原则,对体育教与学的过程和结果所进行的价值判断和量评工作。 选项: A:体育教学评价 B:体育学习评价 C:体育教学判断 D:体育学习量评
15.
依据“体育教学评价对象”,体育教学评价的内容主要包括( )。选项: A:对学生学的评价; B:对教师教的评价; C:对教学过程的评价; D:对教学结果的评价
16.
依据“体育教学评价对象”,体育教学评价的内容主要包括( )。选项: A:对学生学的评价; B:对教师教的评价; C:对教学过程的评价; D:对教学结果的评价
17.
下列对教学评价的内容描述不准确的是( )。 选项: A、对教学效果的评价,应根据教学目标的要求选择合适的评价方法 B、对认知类的目标,可以采用测验的方法;对于情感态度类的目标,可以采用调查的方法;对于技能类目标,可以使用观察的方法 C、评价标准的制定,主要依据教学策略,不需要依据教学目标 D、日常教学中,教师可以从学生课堂的发言情况,回答问题的反应情况判断教学效果
18.
选择教学方法、进行教学评价的依据是( )。选项: A:培养目标 B:学生的成绩 C:教学目标 D:教育目的
19.
多选依据“体育教学评价对象”,体育教学评价的内容主要包括( )。 (3分) 选项: A:对学生学的评价 B:对教师教的评价 C:对教学过程的评价 D:对教学结果的评价
20.
下列对教学评价的内容描述不准确的是( )。 选项:A、对教学效果的评价,应根据教学目标的要求选择合适的评价方法 B、对认知类的目标,可以采用测验的方法;对于情感态度类的目标,可以采用调查的方法;对于技能类目标,可以使用观察的方法 C、评价标准的制定,主要依据教学策略,不需要依据教学目标 D、日常教学中,教师可以从学生课堂的发言情况,回答问题的反应情况判断教学效果
21.
教学设计的三要素()。 选项: A、A教学对象、教学内容、教学评价 B、B教学目标、教学策略、教学评价 C、C教学对象、教学策略、教学评价 D、D教学目标、教学内容、教学评价
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