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五禽戏的编创朝代是()。
朝代
戏的
编创
发布时间:
2024-04-07 14:49:59
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相关试题
1.
五禽戏的编创者是()
2.
五禽戏的编创
3.
编创五禽戏的名医是 选项: A:张仲景 B: 华佗 C:贾思勰 D:祖冲之
4.
焦氏五禽戏为北京焦国瑞氏编创,共分三部24个动作。( ) 选项: A:对 B:错
5.
焦氏五禽戏为北京焦国瑞氏编创,共分三部24个动作。( ) 选项: A、对 B、错
6.
焦氏五禽戏为北京焦国瑞氏编创,共分三部24个动作。( )A.正确B.错误
7.
即兴编创是音乐创造教学领域的重要内容,在教学中我们可以引导学生( )选项: A:编创表演动作 B:编创音乐故事、游戏 C:编创歌词 D:编创节奏、旋律
8.
以下( )几项是中小学创造教学中“即兴编创”的内容。选项: A:编创表演动作 ; B:编创音乐故事 ; C:创作歌曲 ; D:编创节奏
9.
1、问题:编创一个具有特定历史意义的舞蹈: 选项:A:美感是灵魂,如果没有美感,这个舞蹈是编创不好的|B:技巧是灵魂,如果没有技巧,这个舞蹈是编创不好的|C:思想是灵魂,如果没有思想,这个舞蹈是编创不好的|D:创意是灵魂,如果没有创意,这个舞蹈是编创不好的
10.
编创一个具有特定历史意义的舞蹈:选项: A:美感是灵魂,如果没有美感,这个舞蹈是编创不好的 B:技巧是灵魂,如果没有技巧,这个舞蹈是编创不好的 C:思想是灵魂,如果没有思想,这个舞蹈是编创不好的 D:创意是灵魂,如果没有创意,这个舞蹈是编创不好的
11.
编创一个具有特定历史意义的舞蹈:选项: A:思想是灵魂,如果没有思想,这个舞蹈是编创不好的 B:美感是灵魂,如果没有美感,这个舞蹈是编创不好的 C:技巧是灵魂,如果没有技巧,这个舞蹈是编创不好的 D:创意是灵魂,如果没有创意,这个舞蹈是编创不好的
12.
编创一个具有特定历史意义的舞蹈:选项: A:思想是灵魂,如果没有思想,这个舞蹈是编创不好的 B:技巧是灵魂,如果没有技巧,这个舞蹈是编创不好的 C:创意是灵魂,如果没有创意,这个舞蹈是编创不好的 D:美感是灵魂,如果没有美感,这个舞蹈是编创不好的
13.
巴兰钦的编创技法是即兴编舞法。
14.
巴兰钦的编创技法是即兴编舞法
15.
五禽戏是华佗⾸创的 选项: A:正确 B:错误
16.
巴兰钦的编创技法是即兴编舞法。() 选项:A、是 B、否
17.
巴兰钦的编创技法是_______。
18.
以下不属于独舞编创方法的是( )。选项: A:动作编舞 B:命题编舞 C:环境编舞 D:音乐编舞
19.
巴兰钦的编创技法是即兴编舞法。选项: A:正确; B:错误
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