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小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
学习
合作
创设
发布时间:
2024-04-16 13:36:44
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1.
小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A、正确B、错误
2.
根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为(). 选项: A、问题情境 B、探究学习情境 C、练习情境 D、合作学习情境
3.
根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为(). 选项: A、A问题情境 B、B探究学习情境 C、C练习情境 D、D合作学习情境
4.
建构主义的教学强调选项: A:从学习者的经验出发、鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境; B: 从学习者的经验出发、教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境; C:从教师的经验出发、鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境; D:从教师者的经验出发、鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
5.
学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?选项: A:探究性学习 B:合作学习 C:自主学习 D:综合学习
6.
阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段),按照要求答题。 选项: A、学生自由组织合作学习小组,能够确立学生的主体地位 B、小组合作学习的组内分工明确。有利于合作的顺利展开 C、小组合作学习的任务设计适宜,具有合作的意义和价值 D、教师明确提出班级展示要求.能够提高学习成果的质量
7.
教师或其他人与学习者共同完成学习活动,为学习者提供外部支持,帮助他们完成无法独立完成的任务。这种教学方式属于( )。 选项: A:探究学习 B:支架式教学 C:情境教学 D:合作学习
8.
基础课程改革提出了探究学习、合作学习、自主学习、情境学习等学习方式。
9.
新课程提倡的学习方式包括( )? 自主学习|探究学习|自主学习、探究学习、合作学习|;合作学习
10.
简述自主学习、合作学习与探究学习。
11.
教学方式倡导自主学习、合作学习、探究学习。( ) 选项: A:对 B:错
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