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- 1.学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是,请选择一个答案( )A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。B、学习动机可分为内部动机和外部动机。C、学习动机越强,越有利于学习和保持。D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。
- 2.学习动机是影响学习者学习的一个重要的因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的
- 3.学习动机是影响学习者学习的一个重要的因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的选项： A:对 B:错
- 4.由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )选项： A:对 B:错
- 5.关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）A.学习动机与学习行为之间没有关系B.学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的C.学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同D.学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的
- 6. 以下哪种情况学生的学习效果最好（）。 选项： A、 学习动机强，学习行为不好 B、 学习动机强，学习行为好 C、 学习动机弱，学习行为不良 D、 学习动机弱，学习行为好
- 7.关于学习动机的表述，说法正确的是（） 选项： A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力 B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性 C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用 D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
- 8.关于学习动机的表述，说法正确的是（ ）A、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力D、学习动机对自主学习具有更强的维持作用
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9.______ 学习动机
学习动机是激励人们学习的内在动力。学习动机属于学习者的情感因素______ ,对第二语言习得有十分重要的影响。一般将学习第二语言的动机分成两种,持工具动机的学习者把语言作为一种工具来学习,持综合动机的学习者是想成为目的语社团的一个成员。 - 10.激发和维持个体的学习行为,并使行为指向一定学习目标的内部心理过程或内部动力叫作( )。 选项： A:学习动机 B:学习期待 C:学习需要 D:诱因
- 11.学习风格是指学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和( ) 选项： A、学习态度 B、学习倾向 C、学习动机 D、学习认知
- 12.掌握和运用学习策略的前提是( )。A.学习者的学习动机B.学习者的认知发展水平C.学习者的态度D.学习者原有的知识经验
- 13.下对关于学习动机与学习效果的关系，说法正确的是（ ）。 选项： A:学习动机相同的学生、学习效果也会相同 B:动机水平与行为效率的关系呈倒U型曲线 C:进行较易的学习活动时，动机强度的最佳水平会低些 D:学习动机与学习效果之间的关系与学习者的个性无关
- 14.[简答题]什么是学习动机?学习动机和学习效果有何关系
- 15.小军为了得到爸妈的奖励而努力学习，这种学习动机是______。 选项： A:内部学习动机 B:低俗的学习动机 C:外部学习动机 D:高尚的学习动机
