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苏格拉底对美的认识是:“劳动创造了美”。()
A:正确
B:错误
错误
劳动
苏格拉底
发布时间:
2024-05-07 13:14:01
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1.
马克思在《1844年经济学—哲学手稿》中,对美的问题作了十分精辟的分析,他提出了()的论断。A.劳动创造了美B.想像创造了美C.巫术创造了美D.模仿创造了美
2.
马克思认为“劳动创造了美”。()A.正确B.错误
3.
马克思在《1844年经济学—哲学手稿》中,对美的问题作了十分精辟的分析,他提出了“劳动创造了美”的论断。A.正确B.错误
4.
运动的过程同时也是一个塑造美、展现美、创造美的过程。A.正确B.错误
5.
按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工,对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于( )。 选项:A.感受美B.鉴赏美C.创造美D.领悟美
6.
问题:运动的过程同时也是一个塑造美、展现美、创造美的过程。()A.正确B.错误
7.
社会实践创造了美和审美的人,也创造了美的主要存在形式——社会美。
8.
马克思主义美学的实践观点,首先揭示了( ) 选项: A:凡是劳动都能创造美 B:美的根源在于社会实践 C:所有劳动都体现了美的规律 D:一切人类实践劳动都可以创造美
9.
劳动最美丽”,在本质上是劳动者基于其劳动实践而实现的美的创造,并通过各种美的劳动形式,彰显劳动者的本质力量和劳动美的价值 ()。A.正确B.错误
10.
“劳动最美丽”是指从创造性劳动的角度认识劳动。()A.正确B.错误
11.
《 1844 年经济学 — 哲学手稿》里提出了()A.“ 劳动创造美 ”B.“ 人也按照美的规律来创造 ”C.“ 美是人的本质力量的对象化 ”D.“ 美是游戏 ”
12.
“劳动最美丽”是指从创造性劳动的角度认识劳动。()A.正确B.错误
13.
运动的过程同时也是一个塑造美、展现美、创造美的过程。A.对B.错
14.
马克思认为劳动创造了美。 选项: A:正确; B:错误
15.
【单选题】《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是: A. 认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美 B. 发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美 C. 欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美 D. 发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
16.
高尔基认为劳动创造了艺术,创造了美。选项: A:对 B:错
17.
下列属于马克思主义美论的观点的是()A.美是理念的感性显现B.劳动创造了美C.人也按照美的规律来塑造D.美是生活E.美是人的本质力量的对象化
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