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研究假设的核心是解释( )的可验证关系。
选项:
A:常量与变量
B:自变量与常量
C:自变量与因变量
D:实验变量与控制变量
控制变量
因变量
自变量
发布时间:
2024-06-24 20:00:37
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1.
研究假设的核心是解释( )的可验证关系。 选项: A:常量与变量 B:自变量与常量 C:自变量与因变量 D:实验变量与控制变量
2.
量可以分为A.常量与变量,B.自变量与因变量,C.变量、自变量与因变量,D.常量与自变量。
3.
实验研究中的变量类型有( )。 选项: A:自变量 B:因变量 C:无关变量 D:常量
4.
实验研究中的变量类型有( )。 选项: A、因变量 B、无关变量 C、常量 D、自变量
5.
能够对自变量与因变量之间关系产生影响的变量称为( )。选项: A:解释变量 B:调节变量 C:控制变量 D:中介变量
6.
在所有研究的变量中,可能会影响主要变量变化的其他变量属于______。选项: A:自变量; B:因变量; C:常量; D:控制变量
7.
实验目的就是要通过()的测定来研究自变量与因变量之间 是否存在因果关系 选项: A、自变量 B、因变量 C、无关变量 D、相关变量
8.
在所有研究的变量中,可能会影响主要变量变化的其他变量属于______。选项: A:自变量; B:因变量; C:控制变量; D:常量
9.
在所有研究的变量中,可能会影响主要变量变化的其他变量属于______。 选项: A、自变量 B、因变量 C、控制变量 D、常量
10.
调节变量影响自变量与因变量之间的关系,既可以是对自变量与因变量关系方向的影响,又可以是对自变量与因变量关系______的影响。
11.
在所有研究的变量中,可能会影响主要变量变化的其他变量属于______。 选项: A:自变量 B:因变量 C:控制变量 D:常量
12.
调节变量影响自变量与因变量之间的关系,既可以是对自变量与因变量关系方向的影响,又可以是对自变量与因变量关系______的影响
13.
调节变量影响自变量与因变量之间的关系,既可以是对自变量与因变量关系方向的影响,又可以是对自变量与因变量关系______的影响。
14.
调节变量影响自变量与因变量之间的关系,既可以是对自变量与因变量关系方向的影响,又可以是对自变量与因变量关系______的影响。
15.
(),又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
16.
教育实验研究基本要素()A、自变量与因变量B、前测与后测C、实验组与控制组D、假设与验证
17.
此变量是连接自变量和因变量的变量,常常解释为自变量与因变量关系的作用机制。也就是说自变量通过( )而对因变量产生作用。 选项: A、自变量 B、因变量 C、中介变量 D、调节变量
18.
“探究学习对教学效果影响”的实验研究中,“探究学习”是( ) 选项: A、无关变量 B、常量 C、因变量 D、自变量
19.
教育实验设计的主要内容包括( )A、.研究假设B、.自变量、因变量、控制变量C、.实验处理D、.以上都是
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