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听故事
B:练习打字
C:弹琴
D:练声
识字
B:写字
C:阅读
D:写作
书面语言
B:肢体语言
C:对话语言
D:独白语言
A、独白
B、形体动作
C、对话
D、静止动作
双关
B:反语
C:对话
D:独白
身体功能
B:活动
C:残疾
D:参与
E:环境因素
发展为对话言语。
B:发展为真正的外部言语。
C:发展为书面言语。
D:发展为真正的内部言语。
发展为对话言语
B:发展为真正的外部言语
C:发展为书面言语
D:发展为真正的内部言语
标题栏
B:对话框
C:菜单栏
D:状态栏
浏览内容
B:收藏内容
C:用户年龄
D:阅读咨询
课堂教学展示活动
B:教学技能展示活动
C:教研培训活动
D:自主研修活动
发展口语
B:发展书面言语
C:发展内部言语
D:发展连贯言语
活动潜能
B:进食
C:穿衣
D:日常计划安排
E:步行
活动复盘
B:用户服务
C:活动推广
D:促进销售
活动潜能
B:进食
C:穿衣
D:日常计划安排
E:步行
through
B:on
C:with
D:by