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发展情境性言语
B:发展对话言语
C:学习书面言语
D:发展口头言语
识字与写字
B:阅读、写作
C:口语交际
D:综合性学习
情景言语
B:对话言语
C:书面言语
D:口头言语
独白
B:对话
C:弹琴
D:阅读
拼音
B:识字
C:写字
D:口语交际
写字
B:读书
C:从口头语言到书面语言过渡
D:识字
发展为对话言语。
B:发展为真正的外部言语。
C:发展为书面言语。
D:发展为真正的内部言语。
发展为对话言语
B:发展为真正的外部言语
C:发展为书面言语
D:发展为真正的内部言语
前图书阅读经验
B:前识字经验
C:前拼音经验
D:前书写经验