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拼音
B:识字
C:写字
D:口语交际
阅读训练
B:书面言语的学习
C:口语的学习
D:识字学习
识字量
B:词汇量
C:写作能力
D:阅读能力
写字
B:读书
C:从口头语言到书面语言过渡
D:识字
识字教学
B:写字教学
C:影视教学
D:读书教学
审美能力
B:识字能力
C:习作能力
D:阅读能力
一
B:二
C:三
D:四
2
B:3
C:4
D:5
一
B:二
C:三
D:四
前图书阅读经验
B:前识字经验
C:前拼音经验
D:前书写经验
18%-20%
B:20%-22%
C:23%-25
D:26%
教师示范操作
B:听别人讲述
C:自己阅读
D:亲自参与
E:小组讨论
A.交互性
B:B.同一性
C:C.复合性
D:D.语境性
选项: A:A.语文学科与其他学科的综合
B:B.听、说、读、写的综合
C.学习过程与学习结果的综合
D:D.语文学科与生活的综合
through
B:on
C:with
D:by
截止
B:权利和义务
C:分类
D:发生
旗语
B:手语
C:文字
D:有声语言