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- 1.下列哪项不属于危机干预的具体原则（ ） 选项： A:分秒必争，主动参与指导 B:引导危机面临者及时、有效地接受帮助 C:帮助危机面临者有所作为地对待危机事件 D:向危机面临者提供必要的信息
- 2.以下不属于危机干预过程的是（ ）。 选项： A:保证危机者安全 B:稳定来访者情绪 C:提高危机者应对挫折的能力 D:帮助危机者化解其遇到的具体挫折
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3.以下哪个不属于危机干预的过程（ ） 选项： A:
保证危机者安全
B:稳定来访者情绪
C:提高危机者应对挫折的能力
D:帮助危机者化解其遇到的具体挫折
- 4.【单选题】危机干预的最高目标不包括( ) 选项：A、帮助受助者解决危机B、帮助受助者恢复功能和平衡C、帮助受助者重新掌握应变能力D、在心理上帮助病人解决危机,使其功能水平至少恢复到危机前水平
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5.危机干预的最高目标不包括（ ） 选项： A:
帮助受助者解决危机
B:帮助受助者恢复功能和平衡
C:帮助受助者重新掌握应变能力
D:在心理上帮助病人解决危机，使其功能水平至少恢复到危机前水平
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6.危机干预的最高目标不包括（ ）
A .帮助受助者解决危机
B .帮助受助者恢复功能和平衡
C .帮助受助者重新掌握应变能力
D .在心理上帮助病人解决危机，使其功能水平至少恢复到危机前水平
- 7.争取社会支持对应对心理危机有帮助。（ ）选项： A:对 B:错
- 8.心理危机干预是指关注和帮助有心理危机倾向的学生，使其心理危机倾向减弱，防止心理危机事件的产生。
- 9.下列选项中，不是危机干预的具体目标的是选项： A:帮助当事人克服危机，恢复心理平衡，推迟面对生活; B:帮助危机当事人减轻情感压力，降低自伤或伤人的危险; C:帮助当事人组织、调动支持系统应对危机，避免出现慢性应激障碍，恢复到危机前的功能水平; D:提高当事人的危机应对能力，使其更加成熟
- 10.下列选项中，不是危机干预的具体目标的是选项： A:帮助危机当事人减轻情感压力，降低自伤或伤人的危险 ; B:帮助当事人组织、调动支持系统应对危机，避免出现慢性应激障碍，恢复到危机前的功能水平; C:提高当事人的危机应对能力，使其更加成熟; D:帮助当事人克服危机，恢复心理平衡，推迟面对生活
- 11.学校心理危机干预的步骤是（)A.确定问题B.保证危机当事人的人身安全C.给予支持和帮助D.提出应对的 选项：A、学校心理危机干预的步骤是() A.确定问题B.保证危机当事人的人身安全C.给予支持和帮助D.提出应对的方式E.制定行动计划F.得到危机当事人的承诺H、此题为多项选择题。
- 12.危机干预的最高目标：在心理上帮助求助者解决危机，重新恢复心理平衡状态，恢复对生活的掌控感，其功能水平至少恢复到危机前水平。 选项： A、对 B、错
