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- 1. 2005年随机抽取某市400名7岁男孩作为研究对象, 计算得其平均身高为122.5 cm, 标准差为5.0 cm。请估计该市7岁男孩身高的总体均数。某学生的回答如下：“该市2005年7岁男孩平均身高的点估计值为122.5 cm，按公式计算得到其总体均数的95％置信区间为(112.7, 132.3) cm”。请问该学生的回答是否恰当？为什么？
- 2.某市2002年测得120名11岁男孩得身高均数为146、8cm,标准差为7、6cm,同时测得120名11岁女孩得身高均数为148、1cm,标准差为7、1cm,试估计该地11岁男、女童身高得总体均数,并进行评价。
- 3.某年某县20名15岁男孩身高均数与同年该市人口普查得到的15岁男孩身高均数之差的检验为（ ）A.
- 4.要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是（ ） 选项： A:用身高均数的95%或99%可信区间来评价 B:不能作评价 C:用该市男孩的平均身高来评价 D:作身高差别的假设检验来评价 E:用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价
- 5.现随机抽取调查某市区某年男孩200人出生体重，得均数为3.29(kg)，标准差为0.438(kg)。按95%可信度估计该市男孩出生体重均数所在范围,宜用:
- 6.要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是（ ） 选项： A:不能作评价 B:用身高均数的95%或99%可信区间来评价 C:用该市男孩的平均身高来评价 D:作身高差别的假设检验来评价 E:用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价
- 7.某地5岁男童身高均数为110cm,标准差为7.5cm;该地15岁男孩身高均数为170cm,标准差为15cm。现比较5岁男童身高和15岁男孩身高的变异程度,其关系是 选项： A、5岁男童身高的变异程度大于15岁男孩 B、5岁男童身高的变异程度小于15岁男孩 C、无法比较男童和男孩身高的变异程度 D、都为身高指标，故变异程度相同 E、5岁男童与15岁男孩身高的变异程度之比为1:2
- 8.已知某地12岁健康女孩的身高近似服从正态分布，现测得100名12岁健康女孩的身高，得到均数为145cm，标准差为5.6cm。 （1）现有一名12岁健康女孩的身高是138cm，问此12岁女孩的身高值是否正常？（20分） （2）试估计该地所有12岁健康女孩身高均数的95％可信区间？（20分）
- 9.要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是：选项： A:用该市5岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价; B:作身高差别的统计学意义检验来评价; C:用身高均数的95%或99%可信区间来评价; D:不能作评价
- 10.【单选题】要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是： 选项： A:用该市5岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价 B:作身高差别的统计学意义检验来评价 C:用身高均数的95%或99%可信区间来评价 D:不能作评价
- 11.要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是 选项： A:用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B:用身高差别的假设检验来评价 C:用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D:不能做评价
- 12. 要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是 选项： A:用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价 B:作身高差别的假设检验来评价 C:用身高均数的95%或99%可信区间来评 D:不能作评价
- 13.1.已知某地12岁健康女孩的身高近似服从正态分布，现测得100名12岁健康女孩的身高，得到均数为145cm，标准差为5.6cm。 （1）现有一名12岁健康女孩的身高是138cm，问此12岁女孩的身高值是否正常？（15分） （2）试估计该地所有12岁健康女孩身高均数的95％可信区间？（15分）
- 14.在某市随机抽取200名19岁健康男性大学生，测量他们的身高，得样本均数为172.2cm，标准差为10.0cm。（1）请估计该市19岁健康男性大学生平均身高的95%置信区间。（2）如果希望95%的误差范围是1cm，则需要调查该市多少名19岁健康男性大学生？
- 15.某年某县20名15岁男孩身高均数与同年该市区人口普查得到的15岁男孩身高均数之差的检验为 选项： A、样本均数与总体均数的t检验 B、u检验 C、成组t检验 D、配对t检验 E、正态性检验
- 16.某年某县20名15岁男孩身高均数与同年该市人口普查得到的15岁男孩身高均数之差的检验为（） 选项： A、A样本均数与总体均数的t检验 B、Bu检验 C、C成组t检验 D、D配对t检验 E、E以上都不是
- 17.某年某县20名15岁男孩身高均数与同年该市人口普查得到的15岁男孩身高均数之差的检验为 选项： A:样本均数与总体均数的t检验 B:u检验 C:成组t检验 D:配对t检验 E:正态性检验
- 18.要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是 选项： A: 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B: 用身高差异的假设检验来评价 C: 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 D: 不能作评价 E: 以上均不正确
- 19.调查某市2005年市区125名男孩的出生体重（kg），得均数为3.46kg，标准差0.55kg。该市市区95％的男孩出生体重在什么范围？
- 20.要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是： 选项： A: 用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价 B: 作身高差别的假设检验来评价 C: 用身高均数的95%或99%可信区间来评 D: 不能作评价 E: 以上都不对
- 21.随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是：
- 22.随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为公斤，标准差为公斤，则总体均数95%可信区间的公式是： 选项： A: ± B: ± C: ± D: ± E: ±
- 23.某疗养院测得1096名飞行员红细胞数（万／mm ），经检验该资料服从正态分布，其均值为414.1，标准差为42.8，求得的区间（414.1-1.96×42.8,414.1 1.96×42.8），称为红细胞数的A、99%医学参考值范围B、95%医学参考值范围C、99%总体均数可信区间D、95%总体均数可信区间E、99%正常值
- 24.某疗养院测得1096名飞行员红细胞数（万/mm ），经检验该资料服从正态分布，其均值为414.1，标准差为42.8，求得的区间（414.1-1.96×42.8，414.1 1.96×42.8），称为红细胞数的A 99%医学参考值范围 B 95%医学参考值范围 C 99%总体均数可信区间 D 95%总体均数可信区间 E 99%正常值
