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从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动,而不是游戏。
本质上
教学
寓教于乐
发布时间:
2024-05-22 10:54:10
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1.
游戏是实现教学目的的一种教学方法,游戏活动的最终目的是让幼儿“学”,而不是“玩”。选项: A:对 B:错
2.
幼儿园教育以游戏( )为基本活动,寓教育于各项活动之中。 选项:A. 上课B. 教学C. 游戏
3.
教学从本质上讲是一种
4.
教学从本质上讲是一种()
5.
幼儿园的听说游戏是一种语言教学游戏,为培养幼儿_____和_____能力而专门设计的用_____形式来组织的语言教育活动。
6.
听说游戏不是语言游戏,而是( )。选项: A:游戏; B:教学活动; C:语言教学游戏; D:游戏着的语言
7.
听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。()
8.
作为教育教学活动的手段或工具的游戏是() 选项: A、本体性游戏 B、工具性游戏 C、结构游戏 D、自由游戏
9.
下面()描述的不是结构游戏的特点 选项: A、 结构游戏是幼儿的一种创造性活动 B、 结构游戏是幼儿的一种操作活动 C、 结构游戏是幼儿的一种表演活动 D、 结构游戏是幼儿的一种造型艺术活动
10.
自主体育游戏和体育教学游戏是根据_______划分的。选项: A:游戏有无情节; B:游戏活动形式; C:游戏活动内容; D:游戏组织形式
11.
游戏具有多种特征,以下说法不正确的是( )。 选项: A:游戏是一种假装的活动 B:游戏是一种快乐的活动 C:游戏是一种注重结果的活动 D:游戏是一种有规则的活动
12.
结构游戏的特点是( )。 选项: A、结构游戏是幼儿的一种创造性活动 B、结构游戏是幼儿的一种造型艺术活动 C、结构游戏是一种规则游戏 D、结构游戏是幼儿的一种操作活动
13.
下列游戏不属于创造性游戏是().A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏 选项:A、下列游戏不属于创造性游戏是(). A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏
14.
游戏与幼儿园课程融合的基本方法是:选项: A:游戏生成课程和课程生成游戏; B:游戏化课程和课程化游戏; C:集体教学活动和区域游戏活动; D:教学游戏化和游戏教学化
15.
这周我们提到了游戏进课堂的两种模式,一种是将游戏作为教学环节的支持工具,使用已有的电子游戏或传统游戏;另一种是使用游戏元素比如积分、任务、勋章、竞争、排行榜等将学习活动变成一个游戏。请在第一周作业2的教学设计的基础上完成完整的游戏化教学设计。上传时的附件请命名为“《游戏化教学法》--教学设计模板--姓名”
16.
游戏化教学就是运用游戏化的手段进行的教学活动
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