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- 1.小明被很多科任老师夸奖聪明及课堂表现活跃，但是在你的课堂上小明的表现却不尽人意。如果你是小明的老师，你会怎么做？选项： A:告诉其他老师小明并不是他们口中说的那样。; B:请小明的家长跟他们说明小明偏科的情况。; C:跨学科听其他老师的课来了解小明，吸收其他教师优秀的授课技巧为己用。; D:认为小明在此门学科中没有天赋，干脆放弃。
- 2.小明被很多科任老师夸奖聪明及课堂表现活跃，但是在你的课堂上小明的表现却不尽人意。如果你是小明的老师，你会怎么做？选项： A:告诉其他老师小明并不是他们口中说的那样; B:请来小明的家长跟他们说明小明偏科的情况; C:跨学科听其他老师的课来了解小明，吸收其他教师优秀的授课技巧为己用; D:认为小明在此门学科中没有天赋，干脆放弃
- 3.小明在语文课上专心听讲，语文老师就对他微笑并表扬他，结果小明在以后的语文课上更有可能专心听讲。这是（ ） 选项： A:正强化; B:负强化; C:惩罚; D:消退
- 4.小明在语文课上专心听讲，语文老师就对他微笑并表扬他，结果小明在以后的语文课上更有可能专心听讲。这是（ ）选项： A:正强化; B:负强化; C:惩罚; D:消退
- 5.【单选题】下列属于负强化的是() A. 小明做错了事，老师批评了他 B. 小明扮怪相而不再有老师和同学理睬他 C. 老师不再批评小明，小明学习更认真了 D. 老师表扬了小明，小明学习更认真了
- 6.在课堂上，小明向老师提了一个问题，教师没有立马告诉小明固定答案，而是将这一问题抛给全班同学，对全体学生进行提问，让学生思考小明所提出的问题，鼓励学生进行思维活动，该教师采用的提问策略是（）。 选项：A：采取宽容的态度B：确保学生的主体性C：提问方式灵活多样D：使用肯定的语言
- 7.小明在课堂上回答问题风马牛不相及,导致其他同学哄堂大笑。他认为这很丢人。对小明来说,这是( )。 选项： A:正强化 B:负强化 C:正惩罚 D:负惩罚
- 8.学生小明平时上课总爱说说笑笑，影响其他同学上课，班主任李老师便让小明一个人坐在教室的角落。李老师的做法（ ）。 选项：A．正确，维护了其他同学的学习权利B．正确，帮助小明改正错误C．错误，没有尊重小明的人格D．错误，没有发挥小明的特长
- 9.小明给学校社会工作者小王写了一封信：“我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今天还打了我，我很伤心。我希望你帮助我，让妈妈变得温柔一点。”小王找小明妈妈谈，小明妈妈说了自己的苦恼：“我就是脾气不好，我也知道不该打骂，可一遇事就控制不了自己。下列小王的做法中，能够直接改善小明母子之间的沟通方式的有（ ）。 选项： A:提示小明妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励; B:澄清小明妈妈沟通中存在的问题; C:帮助小明妈妈学习更有效地亲子互动; D:寻找小明爸爸做沟通协调工作
