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教师专业发展的基点为( )
选项:
A:专业理念
B:专业知识
C:专业技能
D:专业行为
专业技能
专业
专业知识
发布时间:
2024-06-03 21:59:52
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相关试题
1.
《中小学教师专业标准(试行)》对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )选项: A:专业理念与师德、专业知识、专业技能 B:专业理念与师德、专业技能、专业情意 C:专业理念与师德、专业知识、专业能力 D:专业理念与师德、专业知识、专业情意
2.
教师专业素质不包含下列哪个选项 选项: A:专业情意; B:专业知识; C:专业技能; D:专业道德; E:专业智慧; F:专业发展
3.
教师专业发展包括() A: 专业理念 B: 师德 C: 专业知识 D: 专业能力
4.
小学语文教师的素养包括 选项:A、专业情意 B、专业知识 C、专业成长 D、专业技能
5.
早期教育教师的专业素养包括( )。 选项: A、早期教育教师的专业道德与理念 B、早期教育教师的专业知识素养 C、早期教育教师应具备的专业技能
6.
新型教师应具有的专业素养包括()。 选项: A、专业知识、专业能力、专业智慧 B、教育理念、专业知识、专业能力、专业情意 C、教育理念、专业能力、专业智慧 D、教育理念、专业知识、专业能力
7.
教师专业发展包括以下哪些内容?选项: A:专业理念 B:专业精神 C:专业知识 D:专业能力
8.
教师专业发展的内容包括:A专业理念 B专业精神 C专业知识 D专业能力 选项: A:A; B:B; C:C; D:D
9.
教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。
10.
教师专业发展的内容包括:A专业理念 B专业精神 C专业知识 D专业能力 选项: A:A; B:B; C:C; D:D
11.
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养不包括A.专业知识B.专业技能C.专业意识D 选项:A、专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养不包括 A.专业知识B.专业技能C.专业意识D.专业情意
12.
是教师在教学过程中,运用一定的专业知识和经验,顺利完成教育教学任务的能力。选项: A:教师专业情意; B:教师专业技能; C:教师专业理想; D:教师专业知识
13.
教师的专业素质主要有()。A.专业情意B.专业知识C.专业能力D.专业技能E.以上全是
14.
评价教师的第一标准是( ) 选项: A、师德师风 B、专业知识 C、专业技能 D、学习能力
15.
幼儿园教师是履幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,()。 选项: A、掌握系统的专业知识和专业技能 B、掌握全面的专业技能和专业技巧 C、掌握系统的专业理论和专业技巧 D、掌握全而的专业知识和专业技能
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