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相关试题
- 1. (单选题)以下关于“专业技能”的描述的是（ ）。 选项： A: 专业技能，是指基于专业知识学习而形成的思维活动能力和职业实践能力 B: 掌握专业技能不需要专业知识的学习 C: 会操作设备就是掌握了专业技能
- 2.幼儿园教师需要具备较强的专业知识、专业技能，树立正确的、科学的儿童观和教育观。
- 3.（ ）是为完成警务工作，警察必须熟悉和掌握的应知应会的专门知识体系。选项： A:警察专业知识; B:警察专业技能; C:警察基础知识; D:警察专业知识
- 4.人的能力是指其所学的知识和所掌握的专业技能。
- 5.评价教学专业性教师的专业技能重点为（ ）。 选项：A、教师的专业理想B、教师的专业知识C、教师的专业技能D、教师的专业自我
- 6.（)是指具有低替代性,要求具备经过专门学习才能掌握的专业知识、专业技能的职位。 选项：A行政执法类职位B专业性较强的职位C辅助性职位D综合管理类职位
- 7.设计师只需要掌握扎实的专业技能和良好沟通能力外，不必了解文学、历史、哲学等方面的知识。选项： A:对 B:错
- 8.掌握一定的专业技能，能够帮我们（ ）。
- 9.掌握一定的专业技能，能够帮我们（ ）。
- 10.专业能力是指做好某项工作所必须具备的和。 专业知识 专业技能
- 11.《中小学教师专业标准（试行）》对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）选项： A:专业理念与师德、专业知识、专业技能 B:专业理念与师德、专业技能、专业情意 C:专业理念与师德、专业知识、专业能力 D:专业理念与师德、专业知识、专业情意
- 12.职业素质：指专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接相关的基础能力和综合素质
- 13. 《中学教师专业标准(试行)》对中学教师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )。 选项：A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能、专业情意C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识、专业情意
- 14.教师专业发展的基点为（ ） 选项： A、专业理念 B、专业知识 C、专业技能 D、专业行为
- 15.企业行政高层岗位更多需要掌握的是理性决策技能和设计技能，而非岗位专业技能。 选项： A:正确; B:错误
- 16.企业行政高层岗位更多需要掌握的是理性决策技能和设计技能，而非岗位专业技能。（ ） 选项： A:对 B:错
- 17.专业知识技能就是你所掌握的理论知识，专业知识技能主要通过背诵和记忆获得。
