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幼儿教师故事讲述中可以运用合适的提问来引发幼儿想象与思考。
选项:
A:对
B:错
幼儿
提问
幼儿教师
发布时间:
2024-05-06 18:40:13
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1.
幼儿教师在开展谈话活动的过程中,可以帮助幼儿激发幼儿与他人交谈的兴趣。选项: A:对 B:错
2.
幼儿教师必须从小培养幼儿的() 选项: A、感知能力 B、思考能力 C、想象力 D、观察力
3.
研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响,可以采用教育实验法,那么这个实验中的自变量是( )。选项: A:故事难度 B:故事呈现方式 C:教师的故事讲述能力 D:幼儿的故事复述能力
4.
组织幼儿运用已有经验讲述的方式有选项: A:幼儿集体讲述 B:幼儿与老师一起讲述 C:幼儿分小组讲述 D:幼儿个别交流讲述
5.
讲述细节凸显“亮点”,一是运用独特的视角挖掘具有典型意义的故事素材,使故事讲述平中见奇;二是运用个性化的细节描述,触动人心。选项: A:对 B:错
6.
讲述细节凸显“亮点”,一是运用独特的视角挖掘具有典型意义的故事素材,使故事讲述平中见奇;二是运用个性化的细节描述,触动人心。选项: A:错 B:对
7.
幼儿理解事物需要借助具体形象的素材,因此家长和幼儿教师可以选择生动的绘本故事,来解读生命来源的问题。( )选项: A:对 B:错
8.
可在阅读中发展幼儿的______ 和______ 能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,______ 故事部分情节或续编故事结尾。
9.
讲述细节凸显“亮点”,一是运用独特的视角挖掘具有典型意义的故事素材,使故事讲述平中见奇;二是运用个性化的细节描述,触动人心。A.错B.对
10.
教师在进行幼儿故事教学活动时应注意以下哪些方面? 选项: A、 针对故事内容恰当运用声调、表情与肢体动作。 B、 结合故事的需求设计道具。 C、 注重幼儿对故事的理解。 D、 重视提问的启发性,调动幼儿积极思考。
11.
续编故事能够激发幼儿的想象活动,从而促进幼儿思维和语言的发展。 ( )选项: A:对 B:错
12.
幼儿教师与幼儿沟通时要注意倾听幼儿并蹲下去与幼儿平等对话。( ) 选项: A:对 B:错
13.
幼儿卡通读物和科学文艺用连续的画面来讲述故事。( )选项: A:对 B:错
14.
幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任。 选项: A:对 B:错
15.
【判断题】讲述细节凸显“亮点”,一是运用独特的视角挖掘具有典型意义的故事素材,使故事讲述平中见奇;二是运用个性化的细节描述,触动人心。 A.错 B.对
16.
幼儿教师科学素养是指幼儿教师对于科学的基本认知。( )选项: A:对 B:错
17.
组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )。 选项: A: 幼儿个人独白 B: 幼儿集体讲述 C: 幼儿分小组讲述 D: 幼儿个别交流讲述
18.
讲述活动对促进幼儿发展的作用有 选项: A、培养幼儿讲述能力 B、锻炼幼儿语言独白能力 C、教给幼儿认识事物的办法 D、发展幼儿思维和想象能力
19.
以下关于幼儿园教师给幼儿讲故事表述正确的是() 选项: A、教师讲述故事时只要照着书把故事念出来就可以了 B、教师讲述故事还要结合自己的理解和感受表达出故事的情感 C、教师讲述故事语言要规范、完整、生动形象 D、教师讲述还要特别注意讲述的语气、语调,并结合一些动作来帮助幼儿理解
20.
教师在涉及和组织指导幼儿早期阅读时应注意以下几点( )选项: A:创设阅读环境,注重培养良好的阅读习惯 B:鼓励幼儿讲述,培养其口头表达能力 C:设置悬念,促进幼儿思考 D:引发思考,鼓励幼儿提问
21.
以下各项中_______是幼儿运用已有经验讲述的方式。选项: A:集体讲述 B:分小组讲述 C:个别讲述 D:谈话讲述
22.
幼儿教师看待幼儿的观念和对待幼儿的行为无关幼儿教师实施教育的理念、路径和实际行动。( )选项: A:对 B:错
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