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- 1.幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴，体现了幼儿教师劳动的（ ）特点。
- 2.“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）选项： A:多重角色 B:教育效果的长期性 C:创造性 D:纯真美好
- 3.（ ）是幼儿教师根据党和国家的教育方针，对幼儿进行思想品德和行为规范教育过程中所使用的工作用语，是幼儿教师在课堂上和其他活动场所与幼儿进行的教育性谈话。 选项：A、幼儿教师教学口语 B、幼儿教师教育口语 C、幼儿教师生活口语 D、幼儿教师生活口语
- 4.幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身特点和( )特点决定的。A、家长本身B、教师教育C、教师本身D、幼儿教育
- 5.幼儿教师的角色特点的有哪些?
- 6.幼儿教师在教育活动中起主导作用，幼儿是自身学习的主体 选项：A、对B、错
- 7.幼儿教师在教育活动中起主导作用，幼儿是自身学习的主体。 选项： A:正确 B:错误
- 8.幼儿教师之间的交往会影响班级、幼儿园的心理氛围,这是因为( )A.幼儿教师是幼儿园教育的主体B.幼儿教师是班级管理的主体C.幼儿教师是环境创设的主体D.幼儿教师是幼儿模仿的对象
- 9.幼儿教师职业口语使用范围很广，形式也丰富多彩，主要的类型有哪些（ ）。选项： A:幼儿教师教育口语 B:幼儿教师教学口语 C:幼儿教师交际口语 D:幼儿教师一般口语
- 10.在评价的时候，根据教学意外情况中对幼儿教师的应对方式、应对效果进行评价，就是对幼儿教师（ ）的评价。选项： A:教学素养 B:教育智慧 C:教学策略 D:师幼互动
- 11.按照狭义的理解，（ ）应属于幼儿园精神环境。选项： A:幼儿教师的教育观念 B:幼儿园的人际关系 C:幼儿教师的教育行为 D:幼儿园的文化氛围
- 12.下面哪项陈述不属于幼儿教师劳动的特点
- 13.某幼儿教师有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征，该幼儿教师采用的研究方法是( )。
- 14.【简答题】一、幼儿教师应具备的职业口语能力有哪些? 二、幼儿教师的口语应具有哪些特点?
- 15.幼儿在做游戏时，幼儿教师正确的做法是（ ）选项： A:站在旁边观望 B:做幼儿的游戏伙伴 C:抓紧时间备课 D:与其他老师交谈
- 16.幼儿教师的劳动对象是幼儿,他们具有模仿和学习能力,这就需要教师劳动带有示范性( ) 选项： A:正确 B:错误
- 17.在幼儿教师的专业素质中,()是首要的因素,它是幼儿教育的前提
- 18.哪项不是幼儿教师的职业角色? 。( 选项： A、生活的照料者 B、学习的支持者 C、与社会沟通的中介者 D、游戏的安排者
- 19.幼儿教师学习工作中的文献积累主要是通过什么途径？
- 20.在学前教育中，身教重于言行，幼儿教师的自身活动和言行是重要的劳动手段。【】 选项： A:正确 B:错误
