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人际沟通要实现的目的不包括()。
选项:
A:学习知识
B:建立关系
C:发挥影响
D:控制他人
不包括
人际沟通
学习知识
发布时间:
2024-03-30 20:59:33
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1.
人际沟通要实现的目标不包括( )。选项: A:获取信息; B:建立关系; C:达成理解; D:控制他人
2.
导入技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和内容,( )的教学活动方式。 选项:A、建立知识间联系 B、建立师生关系 C、建立学习环境 D、建立学生主体地位
3.
对人际关系与人际沟通的关系阐述正确的是( ) 选项: A:建立和发展人际关系是人际交往与沟通的最直接的目的和结果 B:良好的人际沟通是建立和发展人际关系的基础 C:良好的人际沟通是建立和发展人际关系的条件 D:人际沟通有助于决策,获得人的心理满足 E:人际关系与人际沟通是两个概念,无任何联系
4.
学习的目的不是记住课本知识内容,而是要注重学习过程的探索,建立学科知识体系,这是认知结构学习理论的观点。( )
5.
对人际关系与人际沟通的辩证关系,以下正确的是 选项: A:沟通各方处于和谐的状态会阻碍沟通的进行 B:人际交往与沟通最直接的目的和结果是建立和发展人际关系 C:建立和发展人际关系的基础是良好的人际沟通 D:建立和发展人际关系的条件是良好的人际沟通 E:人际关系与人际沟通研究的侧重点相同中
6.
知识的学习受到各方面的影响,其中影响大学生知识学习的内部因素不包括( )。
7.
人际关系与人际沟通的关系,表述不正确的是: 选项: A、人际关系是人际沟通的结果 B、人际沟通是形成人际关系的途径 C、离开人际沟通,人际关系将无从建立 D、人际关系的状况决定人际沟通的状况 E、人际沟通决定人际关系
8.
人际关系与人际沟通的关系,表述不正确的是: 选项:A、人际关系是人际沟通的结果 B、人际沟通是形成人际关系的途径 C、离开人际沟通,人际关系将无从建立 D、人际关系的状况决定人际沟通的状况 E、人际沟通决定人际关系
9.
3.学习的主要目的不是要记住教师和教科书上所讲的内容,而是要参与建立该学科知识体系的过程。选项: A:正确; B:错误
10.
个人想要发挥自身价值,必须通过什么得以实现?选项: A:知识; B:努力; C:关系; D:机会
11.
大学生应如何培养自己的学习策略() 选项: A:学校要帮助大学生培养学习策略 B:大学生要主动掌握学习策略的知识 C:大学生要充分发挥自身的主体作用 D:老师要教授学习策略
12.
大学生应如何培养自己的学习策略()选项: A:学校要帮助大学生培养学习策略 B:大学生要主动掌握学习策略的知识 C:大学生要充分发挥自身的主体作用 D:老师要教授学习策略
13.
大学生应如何培养自己的学习策略() 选项: A、大学生要充分发挥自身的主体作用 B、大学生要主动掌握学习策略的知识 C、老师要教授学习策略 D、学校要帮助大学生培养学习策略
14.
助众人行的主要目的是()选项: A:增强他人的自主工作意识和工作能力; B:通过建立信任和增进关系来促进合作; C:与他人建立良好关系; D:增加团队凝聚力
15.
助众人行的主要目的是()选项: A:增强他人的自主工作意识和工作能力; B:通过建立信任和增进关系来促进合作; C:与他人建立良好关系; D:增加团队凝聚力
16.
助众人行的主要目的是() 选项: A、增强他人的自主工作意识和工作能力 B、通过建立信任和增进关系来促进合作 C、与他人建立良好关系 D、增加团队凝聚力
17.
中国大学MOOC: 3.学习的主要目的不是要记住教师和教科书上所讲的内容,而是要参与建立该学科知识体系的过程。
18.
一个人在不断地调整自身与他人的关系,不断实现人的社会化过程中,最为重要的是( )。 选项: A:要正确认识自己、认识他人、认识社会 B:学习掌握运用道德和法律规范 C:正确调整自己的行为 D:只掌握财富知识
19.
机械学习与有意义学习划分的主要依据是------。A、学生是否理解学习材料(学习材料和原有知识的关系)B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识
20.
自主学习设计应体现:发挥学生的首创精神、知识外化和实现自我反馈。 选项: A:正确 B:错误
21.
创新创业实践的价值不包括( )选项: A:收集相关知识学习相应理论 B:运用知识解决现实的问题 C:锻炼多重人际关系 D:促进你的隐性知识学习
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