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- 1.学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。（ ）
- 2.学前儿童全面发展教育是以( )为前提，以促进学前儿童在体、智、德、美方面全面和谐发展为宗旨的。 选项： A:学前儿童身心发展的可能 B:学前儿童目前的发展状况 C:学前儿童的潜力 D:学前儿童身心发展的现实与可能
- 3.学前儿童健康教育包括学前儿童安全教育、学前儿童身体保护和生活白理能力教育、学前儿童体育教育、学前儿童心理健康教育和( )。 选项：A、 学前儿童卫生教育B、 学前儿童饮食营养教育C、 学前儿童常规教育D、 学前儿童亲社会教育
- 4.简述学前儿童心理健康的标准及如何对学前儿童进行心理保健。
- 5.学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标，以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的___、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
- 6.【多选题】学前儿童语言教育的意义有() A. 促进学前儿童语言和行为的社会性发展 B. 促进学前儿童认知能力的发展 C. 促进学前儿童语言的发展 D. 促进学前儿童心理健康和成熟
- 7.对两个及以上组儿童作品的分析属于（ ）选项： A:学前儿童发展分析 B:学前儿童心理特点分析 C:学前儿童分类分析 D:学前儿童比较分析
- 8.学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。（) 选项：A、是 B、否
- 9.学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。（) 选项：A、是 B、否
- 10.学前儿童语言教育的作用A．促进学前儿童身体的发展B．促进学前儿童认知能力发展C．促进学前儿童行为的社会化D．促进语言兴趣的提高
- 11.学前儿童健康教育的任务包括（）。. 选项： A: 预防各种心理障碍，促进学前儿童心理健康发展. B: 降低学前儿童常见病的发病率. C: 提高学前儿童的基本卫生知识水平. D: 提高学前儿童的生长发育水平. E: 培养学前儿童的自我保健能力
- 12.学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标，以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
- 13.学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断，就是指对学前儿童游戏指导的评价。（) 选项：A、是 B、否
- 14.学前儿童手工教育活动 学前儿童泥工活动 学前儿童纸工活动 学前儿童自制玩具活动
- 15.学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。
- 16.培养学前儿童的观察能力，必须重视对学前儿童进行感官训练。
- 17.学前儿童认知发展的特点包括() 选项： A、学前儿童感知觉的发展 B、学前儿童注意的发展 C、学前儿童记忆的发展 D、学前儿童思维的发展。
- 18.2.广义的学前教育科学研究包括 （ ）和（ ）。 选项： A、学前儿童发展研究 B、学前儿童心理研究 C、学前儿童身体研究 D、学前儿童教育研究
- 19.学前儿童健康教育的意义是()A.()学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊需要。()B.()学前儿童健康教育为学前儿童的一生奠定基础。()C.()学前儿童健康教育是全面素质教育的重要组成部分。()D.()学前儿童的身心健康是国家、民族发展的需要
