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幼儿在游戏中是愉悦的说明游戏是可以满足幼儿需要的。 ( )
选项:
A:对
B:错
说明
幼儿
戏中
发布时间:
2024-05-16 18:50:49
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相关试题
1.
美术游戏是可以让幼儿在轻松愉悦的游戏中感受美表现美和创造美的活动。( )选项: A:对 B:错
2.
学前儿童幼儿期的主导活动就是游戏,幼儿可以在游戏中获得愉悦的体验
3.
【判断题】学前儿童幼儿期的主导活动就是游戏,幼儿可以在游戏中获得愉悦的体验。()
4.
学前儿童幼儿期的主导活动就是游戏,幼儿可以在游戏中获得愉悦的体验。A.正确B.错误
5.
幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要。 选项: A:对 B:错
6.
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是() 选项:A.裴演游珑 B、B.结构游珑 C、C.角色游或 D、D.规则带戏
7.
关于幼儿游戏的说法不正确的是 。( )选项: A:游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容; B:游戏中幼儿可以自主选择玩伴和活动; C:游戏符合幼儿身心发展的需要; D:幼儿游戏的动力来自教师的要求
8.
教师需要帮助幼儿明确自己在游戏中的角色扮演。 选项: A:对 B:错
9.
幼儿在游戏中总是________体验强于__________体验,总是处于愉悦的情绪体验之中。
10.
幼儿在游戏中总是________体验强于________体验,总是处于愉悦的情绪体验之中。
11.
游戏是幼儿最喜欢的活动形式,区域游戏中的图书角、表演角等都可以发展幼儿的语言能力。
12.
符合幼儿游戏中“接受式学习”特点的描述是:选项: A:幼儿的自由游戏是接受式学习; B:幼儿的区域游戏是接受式学习; C:游戏活动中幼儿按照教师要求进行操作练习是接受式学习; D:幼儿可以自主选择游戏、决定游戏玩法和规则
13.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。 选项: A、幼儿游戏是"我要玩"而不是"要我玩" B、游戏活动体现了幼儿的直接需要 C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
14.
幼儿游戏中的情境再现法,是指幼儿在游戏中会借助各种方式表现经验的学习过程,如构建的模型、图画、文字等来反映幼儿在游戏中的经验水平和学习能力,从而呈现幼儿游戏中的学习过程。( )选项: A:对 B:错
15.
下列不能体现幼儿游戏自主性含义的一项是()。 选项:A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩” B、游戏活动体现了幼儿的直接需要 C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
16.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。 A.幼儿游戏是'我要玩'而不是'要我玩'B.游戏活动体现了幼儿的直接需要C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
17.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。 A.幼儿游戏是'我要玩'而不是'要我玩'B.游戏活动体现了幼儿的直接需要C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
18.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。A.幼儿游戏是'我要玩'而不是'要我玩'B.游戏活动体现了幼儿的直接需要C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
19.
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。A.幼儿游戏是'我要玩'而不是'要我玩'B.游戏活动体现了幼儿的直接需要C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
20.
科学游戏使幼儿“玩中学”, 能满足幼儿情绪的需要 ( )选项: A:对 B:错
21.
下列选项中,__________是幼儿游戏的基本特征。? 幼儿游戏是内生需要的自愿活动|幼儿游戏是“兴趣主义”的活动|幼儿游戏是“重过程”的自娱活动|幼儿游戏是“自发性的自主”活动
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