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感觉运动游戏
B:规则游戏
C:结构游戏
D:象征性游戏
感觉运动游戏
B:象征性游戏
C:结构游戏
D:规则游戏
表演游戏
B:角色游戏
C:体育游戏
D:结构游戏
规则游戏
B:结构游戏
C:角色游戏
D:表演游戏
游戏是幼儿生活的主要内容
B:游戏是幼儿身心发展的特点和需要
C:游戏是幼儿的自发学习
D:幼儿游戏的动力来自教师的要求
游戏是内在需要的自愿活动
B:游戏是“日常生活”的表征
C:游戏丰富有选涉性的自足乐趣
D:游戏有无规则并不重要