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儿童多次失败后会产生
选项:
A:习得性无助感
B:习得性勤奋感
C:习得性失败感
D:习得性焦虑干
产生
多次
失败
发布时间:
2024-05-17 11:18:26
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相关试题
1.
儿童多次失败后会产生选项: A:习得性无助感 B:习得性勤奋感 C:习得性失败感 D:习得性焦虑干
2.
什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施.
3.
认为失败无法避免的观念被称为()A.失败感B.自卑感C.习得性无助感D 选项:A、认为失败无法避免的观念被称为() A.失败感B.自卑感C.习得性无助感D.失职
4.
习得性无助感与人们对失败的归因有关。()
5.
习得性无助感与人们对失败的归因无关。
6.
习得性无助感与人们对失败的归因无关。
7.
习得性无助感
8.
以下哪种因素和习得性无助感有关选项: A:成功与失败史 B:提供信息反馈的方式 C:提供信息反馈的频率 D:信息反馈的来源 E:父母的习得性无助感程度
9.
学生产生不胜任感、习得性无助感,是由于常将失败归因于( )。A、能力B、努力C、难度D、运气
10.
为防止习得性无助感的产生,失败时应避免做努力不足的归因。( )选项: A:对 B:错
11.
论述题1:结合韦纳的成败归因理论,论述导致学生在体育活动中产生习得性无助感的原因及克服习得性无助感的方法。
12.
下列关于习得性无助说法不正确的是()。 选项: A、习得性无助是一种积极的心理状态 B、习得性无助是由于重复的失败造成 C、习得性无助是一种无可奈何的心理状态 D、习得性无助来源于心理学家赛利格曼
13.
有关于“习得性无助感”的著名研究的作者是
14.
【单选题】下列关于习得性无助说法不正确的是()。 A. 习得性无助是一种积极的心理状态 B. 习得性无助是由于重复的失败造成 C. 习得性无助是一种无可奈何的心理状态 D. 习得性无助来源于心理学家赛利格曼
15.
产生习得性无助
16.
习得性无力感与人们对失败的归因无关。( )选项: A:对 B:错
17.
如果我们失败了,归因于哪方面的原因会使我们产生习得性无助感选项: A:能力; B:努力; C:运气; D:外界环境
18.
个体如果常将失败归之于()将会导致习得性无助
19.
塞里格曼的研究是从习得性无助到习得性
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