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- 1. “从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是（ ） 选项： A:直观真理的辩证途径 B:认识真理的辩证途径 C:直观客观实在的辩证途径 D:认识客观实在的客观途径
- 2.“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是( ) 选项： A:认识真理的辩证途径 B:直观真理的辩证途径 C:认识客观实在的客观途径 D:直观客观实在的辩证途径
- 3.“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是（ ） 选项： A: 直观客观实在的辩证途径 B: 直观真理的辩证途径 C: 认识客观实在的客观途径 D: 认识真理的辩证途径
- 4.“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是（ ） 选项： A:认识真理的辩证途径 B:直观真理的辩证途径 C:认识客观实在的客观途径 D:直观客观实在的辩证途径 E:实践—认识—实践
- 5.【单选题】“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是（ ） 选项： A、认识活动的辩证途径 B、直观真理的辩证途径 C、认识客观实在的客观途径 D、直观客观实在的辩证途径
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6.“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是（） 选项： A:
认识真理的辩证途径
B:直观真理的辩证途径
C:认识客观实在的客观途径
D:直观客观实在的辩证途径
- 7.“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。
- 8.列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是
- 9.“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”得出认识运动两次飞跃的经典作家是
- 10. 从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识的辩证途径。
- 11.列宁认为:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”下列说法错误的是: 选项： A、在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识,也就是“从生动的直观到抽象的思维” B、“从生动的直观到抽象的思维”说明认识是先于实践的 C、人们认识一定事物的过程,是一个从实践到认识,再从认识到实践的过程 D、从实践到认识的过程,是整个认识过程的第一个阶段
- 12.列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是 选项： A:从感性认识到理性认识的飞跃 B:从理性认识到感性认识的飞跃 C:从实践到理性认识的飞跃 D:从理性认识到实践的飞跃
- 13.列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是选项： A:从理性认识到感性认识的飞跃 B:从理性认识到实践的飞跃 C:从感性认识到理性认识的飞跃 D:从实践到理性认识的飞跃
- 14.（多选题）列宁把认识过程概括为：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”对此理解正确的是： 选项： A、认识的过程包含两次飞跃，“从生动的直观到抽象的思维”是第一次飞跃，“从抽象的思维到实践”是第二次飞跃 B、可以把认识的过程理解为从实践到认识，再从认识到实践 C、可以把认识的过程理解为从感性认识到理性认识，再从理性认识到感性认识 D、生动的直观是认识的起点，抽象的思维是认识的终点。
- 15.认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”
- 16.认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”。( )
- 17.认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”
- 18.认识发展的过程就是"从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践"。12 选项： A:正确 B:错误
- 19.认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”。 （） 选项： A:正确 B:错误
