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制约教师口语艺术风格差异的后天因素不包括。
不包括
艺术风格
口语
发布时间:
2024-03-28 09:36:21
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1.
教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果,主要有方面
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教师口语艺术风格的主要特征是
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教师口语艺术风格的主要特征有( )。
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教师口语艺术风格的主要特征有()。
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教师口语艺术风格的主要特征有()
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教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果,概括地讲,主要有
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【单选题】下列不属于教师口语艺术风格形成因素的是 。 A. 教师 B. 教育教学环境 C. 教育教学内容 D. 学生
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教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果,概括地讲,主要有选项: A:表达对象 B:接受主体 C:表达载体 D:表达主体
9.
教师口语艺术风格的主要特征是 选项: A:创造性 B:个体性 C:鲜明性 D:审美性
10.
教师口语艺术风格的主要特征是选项: A:创造性 B:个体性 C:鲜明性 D:审美性
11.
教师口语艺术风格,是教师在长期的教育生涯中刻苦磨炼、不断创造才逐渐形成的带有某种()、()和显著个人特征的语言风格。
12.
教师口语艺术风格的主要特征有( )。选项: A:规律性 B:条件性 C:创造性 D:个体性
13.
教师语言是指教师口语和态势语,不包括书面语( )。
14.
爱情要受两种因素制约:遗传因素和后天因素。()A.正确B.错误
15.
两种制约爱情的因素是()。 选项: A、遗传因素与社会因素 B、心理因素与后天因素 C、遗传因素与后天因素 D、社会因素与道德因素 E、个人因素与家庭因素
16.
两种因素制约爱情的因素是: 选项: A、遗传因素与生理因素 B、心理因素与后天因素 C、遗传因素与后天因素 D、传统因素与品质因素 E、个人因素与家庭因素
17.
爱情受两种因素制约的因素是: 选项: A、遗传因素与后天因素 B、社会因素与后天因素 C、遗传因素与生理因素 D、传统因素与道德风俗 E、遗传因素与家庭因素
18.
男女的性别差异既有先天因素也有后天因素。选项: A:对 B:错
19.
【判断题】教师语言是指教师口语和态势语,不包括书面语。()
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