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3-6岁学前儿童口语培养措施:
培养
儿童
口语
发布时间:
2024-04-19 09:01:02
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1.
3-6岁学前儿童口语培养措施:
2.
[单选题]学前儿童指的儿童 A 0-3岁 B 0-6岁 C 3-6岁 D 2-6岁
3.
学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
4.
学前儿童发展的研究对象是()的儿童。 选项: A、0-3岁 B、3-6岁 C、0-6岁 D、1-6岁
5.
学前儿童是指3-6岁的儿童,也就是幼儿园里的孩子们。选项: A:对 B:错
6.
学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。 A: 对 B: 错
7.
学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。 选项: A、对 B、错
8.
学前儿童心理学研究的对象是( ) 选项:0-3岁|3-6岁|0-6岁|0-18岁
9.
学前儿童文学的文体特征: 选项: A:学前儿童是开启心智的启蒙文学。 B:学前儿童文学是深入浅出的口语文学 C:学前儿童文学是趣味盎然的快乐文学 D:学前儿童文学是培养人文精神的情感文学
10.
学前教育通常是指对0-6岁儿童所实施的教育。根据教育场所的不同,可以划分为( )。 选项: A:学前儿童家庭教育 B:学前儿童社区教育 C:托儿所教育(0-3) D:幼儿园教育(3-6岁)
11.
学前教育是研究()儿童的教育。A.()0-3岁()B.()3-6岁()C.()0-6岁()D.()3-7岁
12.
学前儿童心理学研究的对象是( ) 选项:A、0-3岁 B、3-6岁 C、0-6岁 D、0-18岁
13.
学前儿童口语表达能力的发展
14.
结合你所学的语言教育方面的知识和你的观察经验,简述提高 3-6 岁儿童口语表达能力的方法。
15.
学前儿童语音教育的基本内容不包括【】 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交往的能力
16.
2020静海] 学前儿童语音教育的基本内容不包括( )。 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交往的能力
17.
学前儿童品德教育的内容与任务主要包括( )。 选项: A:发展学前儿童的社会性教育 B:学前儿童良好的个性品质的培养 C:学前儿童智力的培养 D:学前儿童体育的培养
18.
学前卫生学是以〔〕儿童为研究对象的一门学科。A、0-6岁B、0-3岁C、3-6岁D、0-18岁
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