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教育家( )在《行知行》一文中写到“行是知之始,知是行之成”。
选项:
A:夸美纽斯
B:孔子
C:陶行知
D: 杜威
教育家
陶行知
文中
发布时间:
2024-05-20 17:06:45
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1.
单选题教育家( )在《行知行》一文中写到“行是知之始,知是行之成”。 选项: A: 夸美纽斯 B: 孔子 C: 陶行知 D: 杜威
2.
陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
3.
【判断题】陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
4.
【判断题】陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”(对)
5.
提出“社会即学校”观点的教育家是() 选项: A、 杜威 B、 夸美纽斯 C、 陶行知 D、 赫尔巴特
6.
/858 陶行知说过:行是知之始,知是行之成,请你谈谈对这句话的理解。
7.
知是行之始,行是知之成。( )
8.
陶行知曾说过,小孩子必定烫了手才知道火是热的,冰了手才知道雪是冷的,吃了糖才知道糖是甜的……这足以说明他的观点是( )。 选项: A:行是知之始,知是行之成 B:知是行之始,行是知之成 C:行与知同等重要,同时发生 D:知行合一
9.
提出“教育即生活”这一主张的学者是( )。 选项: A、 陶行知 B、 赫尔巴特 C、 杜威 D、 夸美纽斯
10.
王阳明说:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”这段话表达的观点是( )。 选项:A、知易行难B、知先行后C、知行合一D、知轻行重
11.
知是行之始,行是知之成。( ) 选项: A:正确; B:错误
12.
我国哲学家 认为知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。
13.
西方教育家 对陶行知的教育思想思想影响最大。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.斯宾塞
14.
在知与行的关系上,朱熹主张知、行分际,“先知而后行”;王阳明提出“知行合一”,“知是行之始,行是知之成”,认为知而不行,是不知。据此可知() 选项:A、程朱理学与陆王心学对立B、阳明心学主张以行代知C、朱熹重知轻行、知行脱节D、阳明心学更注重道德实践
15.
在知与行的关系上,朱熹主张知、行分际,“先知而后行”;王阳明提出“知行合一”,“知是行之始,行是知之成”,认为知而不行是不知。据此可知() 选项:A、程朱理学与陆王心学对立 B、阳明心学张以行代知 C、朱熹重知轻行、知行脱节 D、阳明心学更注重道德实践
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