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结合实例试述学前儿童体育游戏的领导工作。
试述
实例
领导工作
发布时间:
2024-03-26 12:59:00
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结合实例论述学前儿童游戏的特点。
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[简答题]结合实例分析如何对学前儿童的结构游戏进行指导。
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试述学前儿童游戏活动中的心理特点
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学前儿童体育的内容不包括() 选项:科学护理学前儿童生活#开展学前儿童体育活动#开展学前儿童健康教育#提高学前儿童体育兴趣
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学前儿童体育活动的主要内容和方式是( )。 选项:体育课|体育游戏|早操活动|基本动作
8.
学前儿童体育活动的主要形式是( ) 选项: A:早操 B:运动器械练习 C:体育游戏 D:队列练习
9.
学前儿童体育活动的主要内容和方式是( )。A、体育课B、体育游戏C、早操活动D、基本动作
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学前儿童体育活动的主要内容和方式是( )。A、体育课B、体育游戏C、早操活动D、基本动作
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12.
学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。() 选项:A、是 B、否
13.
学前儿童体育游戏一般具有随意性、枯燥性的特点。( )选项: A:对 B:错
14.
教师是学前儿童游戏过程中的主导者,学前儿童游戏需要教师的指导。
15.
(幼儿游戏与指导A1型)属于合作游戏阶段的学前儿童多为( )。 选项:A、小班的学前儿童 B、中班的是前儿童 C、大班的学前儿童 D、托班的学前儿童
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