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结合实例论述学前儿童游戏的特点。
论述
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发布时间:
2024-03-26 12:59:00
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1.
结合实例分析如何对学前儿童的结构游戏进行指导。
2.
请结合实例说明“做中学”对学前儿童的意义?
3.
结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用
4.
学前儿童游戏的特点是什么?
5.
简述学前儿童游戏的主要特点。
6.
教师在学前儿童游戏中的作用:教师是学前儿童游戏环境的创设者、教师是学前儿童游戏的观察者、教师是学前儿童游戏进展的( )、教师是学前儿童游戏过程的参与者。
7.
学前儿童游戏的价值有()。 选项: A、游戏促进学前儿童身体的发展 B、游戏促进学前儿童认知的发展 C、游戏促进学前儿童创造力的发展 D、游戏促进学前儿童语言的发展 E、游戏促进学前儿童情感的发展 F、游戏促进学前儿童社会性的发展
8.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和( )
9.
与成人游戏相比,学前儿童游戏具有其自身特有的()等特征。 选项: A、学前儿童的游戏是“兴趣主义”的活动 B、学前儿童的游戏是“自发性的自主”活动 C、学前儿童的游戏是“重结果”的自娱活动 D、学前儿童的游戏是“重过程”的自娱活动
10.
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显
11.
()学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显
12.
学前儿童美术游戏的特点包含情感性、______ 、______ 和愉悦性。
13.
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
14.
建构游戏的特点有哪些? ( )多种多样的结构材料是建构游戏的物质基础 ( )学前儿童对材料的操作是建构游戏的支柱 ( )学前儿童游戏的建构过程极具创造性
15.
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显()
16.
依据游戏的社会性特点可将学前儿童的游戏分为() 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
17.
中班的学前儿童在角色游戏中会表现出哪些特点?
18.
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是() 选项: A、A平行游戏
19.
大班的学前儿童在开展智力游戏时表现出哪些特点?
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