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明确分工和彼此协调、合作的游戏称为( )
发布时间:
2024-06-18 20:00:50
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1.
幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于()游戏形态。 选项: A、单独游戏 B、联合游戏 C、平行游戏 D、合作游戏
2.
幼儿一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主体皆是独自的,这是属于( )游戏形态选项: A:单独游戏; B:联合游戏; C:平行游戏; D:合作游戏
3.
幼儿一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主体皆是独自的,这是属于( )游戏形态 选项: A、单独游戏 B、 联合游戏 C、 平行游戏 D、 合作游戏
4.
过了一会儿,又来一个孩子,两个人都在那玩,但彼此并没有交流。和这种游戏相对应的是 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
5.
幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,有自己玩的主题,每个人的主题皆是独立的,这属于( )游戏形态。 选项: A、 单独游戏 B、 联合游戏 C、 平行游戏 D、 合作游戏
6.
有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动称为( )。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
7.
有明确分工的共同犯罪被称为()。
8.
有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动称为()。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
9.
根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童的主要游戏类型是( ) 选项: A、平行游戏和合作游戏 B、联合游戏和合作游戏 C、单独游戏和联合游戏 D、单独游戏和平行游戏
10.
根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童主要的游戏类型是:()A、平行游戏和合作游戏B、联合游戏和合作游戏C、单独游戏和联合游戏D、单独游戏和平行游戏
11.
花瓣彼此分离的花,称为()花,花瓣彼此连合的花称为()花。
12.
两个学习场所中参与培训的人员必须密切合作,保证彼此之间达到最大程度的协调。 选项: A:正确 B:错误
13.
儿童游戏的发展顺序是选项: A:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—功能游戏; B:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏; C:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—建构游戏—合作游戏; D:独自游戏—假装游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏
14.
儿童从独自游戏到合作游戏的发展过程包括() 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
15.
根据游戏的教育作用和特点可以将游戏分为( ) 选项: A:创造性游戏 B:合作游戏 C:旁观游戏 D:规则性游戏
16.
()又称为练习性游戏和机能性游戏
17.
依据游戏中的教育目的性成分,可以将儿童的游戏分成( )和教学游戏。选项: A:自发游戏 B:平行游戏 C:交往游戏 D:合作游戏
18.
儿童社会游戏的发展经历了:( )。 选项: A:从单独游戏到联合游戏,再到合作游戏。 B:从单独游戏到联合游戏,再到角色扮演游戏。 C:从单独游戏到平行游戏,再到联合游戏,最后是合作游戏。 D:从个人游戏到合作游戏,再到集体游戏。
19.
目的性游戏和本体性游戏也称为选项: A:自选游戏 B:教学游戏 C:角色游戏 D:结构游戏
20.
目的性游戏和本体性游戏也称为 选项: A:自选游戏 B:教学游戏 C:角色游戏 D:结构游戏
21.
根据游戏的教育作用和特点可以将游戏分为( )A.创造性游戏B.合作游戏C.旁观游戏D.规则性游戏
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