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学前儿童社会性发展评价的内容不包括
选项:
A:自我系统的发展;
B:情绪情感的发展;
C:文明行为;
D:同伴关系
不包括
社会性
发展
发布时间:
2024-05-16 14:35:18
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1.
学前儿童社会性发展的目标主要包括:自我系统的发展、情绪情感发展、社会交往发展、品德发展。 选项: A:正确 B:错误
2.
同伴关系和社会行为的发展属于情感和社会性发展领域。() 选项:A、同伴关系和社会行为的发展属于情感和社会性发展领域。()
3.
对学前特殊儿童发展领域的评估内容不包括选项: A:学业成绩; B:身体发育; C:认知发展; D:情绪与社会性发展
4.
游戏能够帮助学前儿童宣泄一些不良的情绪这说明游戏能够( )。 选项: A、促进学前儿童社会性的发展 B、促进学前儿童认知能力的发展 C、促进学前儿童情绪情感的发展 D、促进学前儿童身体动作的发展
5.
关于游戏与儿童社会性的发展,说法正确的是( )。A.游戏帮助儿童“去自我中心”B.游戏促进同伴关系的发展C.游戏促进亲社会行为的发展D.游戏促进儿童积极的情绪体检
6.
关于游戏与儿童社会性的发展,说法正确的是( )。A.游戏帮助儿童“去自我中心”B.游戏促进同伴关系的发展C.游戏促进亲社会行为的发展D.游戏促进儿童积极的情绪体检
7.
学前儿童社会性发展的影响因素不包括【】 选项:A、幼儿园对学前儿童社会性发展的影响 B、个性对学前儿童社会性发展的影响 C、家庭对学前儿童社会性发展的影响 D、教师对学前儿童社会性发展的影响
8.
关于游戏与儿童社会性的发展,说法正确的是( )。A.游戏促进同伴关系的发展B.游戏促进亲社会行为的发展C.游戏促进儿童积极的情绪体检D.游戏帮助儿童“去自我中心”
9.
情感支持原则是指通过爱与关心唉建立教师与学前儿童间的双向接纳关系,为学前儿童的社会性发展营造良好的情感氛围,促进学前儿童的社会性发展。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
(判断题).儿童社会性发展包括亲子关系的发展、同伴关系的发展和亲社会行为的发展。 选项: A:正确 B:错误
11.
社会性的发展不包括选项: A:人格的发展; B:人际关系的发展; C:情绪情感的发展; D:思维的发展
12.
简述影响学前儿童同伴关系发展的因素。
13.
学前儿童社会性发展主要包括()、社会情感、社会行为三个方面。
14.
简述学前儿童情绪情感的发展特点
15.
学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标,以增进学前儿童的___、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
16.
学前儿童情绪情感的发展趋势
17.
学前儿童情绪情感的发展趋势。
18.
学前儿童情绪情感发展的特点
19.
学前儿童游戏的价值有()。 选项: A、游戏促进学前儿童身体的发展 B、游戏促进学前儿童认知的发展 C、游戏促进学前儿童创造力的发展 D、游戏促进学前儿童语言的发展 E、游戏促进学前儿童情感的发展 F、游戏促进学前儿童社会性的发展
20.
幼儿社会性发展的主要内容包括: 选项: A、 自我意识的发展 B、 社会认知的发展 C、 社会行为的发展 D、 社会适应能力的发展 E、 社会情绪情感的发展
21.
【多选题】学前儿童社会性发展的心理结构。 选项: A:社会认知 B:社会情感 C:社会行为。
22.
学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标,以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
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