[单选题]（ ）是为艺术课程的开发或发展，获得有利于改进现行课程的信息和资料，而对现行课程进行的评价。 A 形成性评价 B 总结性评价 C 诊断性评价 D 研究性评价
发布时间：2024-06-14 09:21:45
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- 1.[单选题]搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（ ） A 总结性评价 B 形成性评价 C 诊断性评价 D 内在评价
- 2.搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是()。A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、内在评价
- 3.搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（） 选项： A、总结性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、内在评价
- 4.搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是 A、总结性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、内在评价
- 5.[单选题]搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（ ） A 总结性评价 B 形成性评价 C 诊断性评价 D 内在评价 E F
- 6.[单选题]从课程评价的指向来看,课程评价可以分为内在评价与 A 诊断性评价 B 形成性评价 C 总结性评价 D 效果评价
- 7.[单选题]在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是（ ） A 总结性评价 B 形成性评价 C 诊断性评价 D 内在评价
- 8.[单选题]对课程计划本身的评价，不涉及课程计划可能有的效果的评价是（ ） A 形成性评价 B 总结性评价 C 内在评价 D 诊断性评价
- 9.在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是（）A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、内在评价
- 10.在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是【 】A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、内在评价
- 11.按照评价的参照标准划分,可以把课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。( )
- 12.（ ）是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所进行的评价，其主要目的在于搜集课程开发或实施过程中各个局部优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据。 选项： A、目标本位评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、目标游离评价
- 13.提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是
- 14.按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。 A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 定量评价
- 15.在课程实施之前，为预测学习者已有的认知、情感和技能方面的准备程度而作的评价是（ ）。 选项： A、决策性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、诊断性评价 E、研究性评价
- 16.按照评价的不同功能，课程评价可分为( )。 选项：A、诊断性评价 B、总结性评价 C、形成性评价 D、定量评价
- 17.在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）。 选项： A、A形成性评价 B、B总结性评价 C、C效果评价 D、D诊断性评价
