提高医学生医患沟通能力的途径和方法包括 (1 分 )
选项：
A:加强人文素质教育
B:开设医患沟通课程
C:早期接触临床
D:注重临床实习实训
E:开展丰富多彩的社会实践活动
发布时间：2024-06-13 22:30:39
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- 1.提高医学生医患沟通能力的途径有哪些选项： A:加强人文素质教育; B:开设医患沟通课程; C: 注重临床实习实训; D:其余选项均正确
- 2.开设医患沟通课程的作用是 (1 分 ) 选项： A:学习医患沟通的理论和知识体系 B:构建现代医学模式观念和医学人文精神 C:传授医患沟通的原理和基本技能 D:培养医学生与患者相处的能力 E:掌握临床工作中各个环节各个科室医患沟通的经验和方法
- 3.77.提高医学生的医患沟通能力，进行的医学人文素质教育包括(1分) 选项： A:开设文学、历史、哲学等人文社科课程 B:学习医患沟通、医学哲学、医学心理学、医学伦理学等交叉学科课程 C:参加志愿服务、进入社区卫生实践、了解医院管理、人际沟通等综合课程 D:医学基础课、临床专业课及见习实习中渗透人文精神教育 E:开展知识竞赛、操作技能比赛、辩论赛等
- 4.12.“关注、真诚、尊重、同情、爱心是有效沟通的基础，医学生学习掌握亲切、自然、得体的沟通技巧可使医患双方获益……”这段话表明(1分) 选项： A:医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键 B:医患沟通是提高医疗技术的关键 C:医患沟通是提高人文服务水平的保证 D:医患沟通是提高医疗技术与人文服务水平的条件 E:医患沟通是提高医疗技术与人文服务水平的要求
- 5.积极参与医患沟通对医学生成才有哪些意义？选项： A:医患沟通是培养合格医学人才的必修课; B:医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键; C:医患沟通是构建和谐医患关系的有效途径; D:其余选项均正确
- 6.积极参与医患沟通对医学生成才有哪些意义？ 选项： A、医患沟通是培养合格医学人才的必修课 B、医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键 C、医患沟通是构建和谐医患关系的有效途径 D、其余选项均正确
- 7.积极参与医患沟通对医学生成才有哪些意义？ 选项： A、医患沟通是培养合格医学人才的必修课 B、医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键 C、医患沟通是构建和谐医患关系的有效途径 D、以上都是
- 8.积极参与医患沟通对医学生成才有哪些意义？选项： A:医患沟通是培养合格医学人才的必修课; B:医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键; C:医患沟通是构建和谐医患关系的有效途径; D:以上都是
- 9.临床实习实训中如何培养医学生的沟通能力 (1 分 ) 选项：A、发挥高素质临床教师言传身教的作业B、弘扬优秀医护人员的敬业精神C、展示医生们积极与患者沟通的场景D、带教同时给予医学生必要的锻炼机会E、引导患者支持临床教学工作，配合医学生的实践活动
-
10.医患沟通的现状说法错误的是 选项： A:
医患沟通的研究工作在国外已较早开展，医患沟通是美国医生必备的临床技能之一，也是医学生的必修课程。
B:医学的发展和社会的进步，国内医学领域对于医患沟通的研究也越来越多
C:医患沟通在 现在社会医疗中不是很重要
D:社会呼唤通过沟通重建良好的医患关系。
- 11.医学生临床实习中常见的问题有() 选项： A、法律法规欠完善 B、医患沟通欠畅通 C、实习学生牵自觉 D、实习医院环境差
- 12.怎样增强医患沟通技能 选项： A:根据规定进行医患沟通 B:增加社会活动 C:减少社会交际 D:勤于临床实践 E:加强教育培训
- 13.怎样增强医患沟通技能 选项： A:勤于临床实践 B:增加社会活动 C:根据规定进行医患沟通 D:减少社会交际 E:加强教育培训
- 14.下列关于医患沟通的说法哪项是正确的( ) 选项： A、沟通能力与生俱来,不用费劲学习和练习 B、只要掌握精良的技术,沟通能力欠缺些不碍大事 C、诊疗时间很短,难以进行良好的医患沟通 D、医患沟通能力可以通过练习得到提升 E、医患沟通在临床中可有可无。
- 15.医患沟通学的研究内容不包括以下哪个方面：A、医患沟通在医学中的地位和作用B、医保制度的研究C、现代医患关系的状况及成因D、医患沟通的基本原则E、医患沟通在临床中的应用
- 16.以下表述正确的是：选项： A:临床医学人文三大胜任力包括沟通能力、共情能力、关怀能力 B:沟通是医患之间不可或缺的连心桥 C:沟通能力包括：倾听、感受、发现需要和请求 D:沟通时不同的患者，不同的谈话策略 E:良好沟通可以减少医患纠纷的发生
- 17.医患沟通学的研究内容不包括以下哪个方面 选项： A: 医患沟通在医学中的地位和作用 B: 医保制度的研究 C: 现代医患关系的状况及成因 D: 医患沟通的基本原则 E: 医患沟通在临床中的应用
- 18.以下表述正确的是：选项： A:良好沟通可以减少医患纠纷的发生 B:沟通时不同的患者，不同的谈话策略 C:临床医学人文三大胜任力包括沟通能力、共情能力、关怀能力 D:沟通能力包括：倾听、感受、发现需要和请求 E:沟通是医患之间不可或缺的连心桥
- 19.医患沟通学的研究内容不包括以下哪个方面( ) 选项：A、医患沟通在医学中的地位和作用 B、医保制度的研究 C、现代医患关系的状况及成因 D、医患沟通的基本原则 E、医患沟通在临床中的应用
- 20.良好的医患关系的建立,需要医学生必须具备良好的医患沟通能力。具体包括: 选项：A、彼此信任 B、换位思考 C、医患之间良好沟通 D、以上都是
