77.提高医学生的医患沟通能力，进行的医学人文素质教育包括(1分)
选项：

A:开设文学、历史、哲学等人文社科课程
B:学习医患沟通、医学哲学、医学心理学、医学伦理学等交叉学科课程
C:参加志愿服务、进入社区卫生实践、了解医院管理、人际沟通等综合课程
D:医学基础课、临床专业课及见习实习中渗透人文精神教育
E:开展知识竞赛、操作技能比赛、辩论赛等