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A:加强人文素质教育
B:开设医患沟通课程
C:注重临床实习实训
D:其余选项均正确
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2024-06-13 22:30:39
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1.
提高医学生医患沟通能力的途径有哪些选项: A:加强人文素质教育; B:开设医患沟通课程; C: 注重临床实习实训; D:其余选项均正确
2.
提高医学生医患沟通能力的途径和方法包括 (1 分 ) 选项: A:加强人文素质教育 B:开设医患沟通课程 C:早期接触临床 D:注重临床实习实训 E:开展丰富多彩的社会实践活动
3.
77.提高医学生的医患沟通能力,进行的医学人文素质教育包括(1分) 选项: A:开设文学、历史、哲学等人文社科课程 B:学习医患沟通、医学哲学、医学心理学、医学伦理学等交叉学科课程 C:参加志愿服务、进入社区卫生实践、了解医院管理、人际沟通等综合课程 D:医学基础课、临床专业课及见习实习中渗透人文精神教育 E:开展知识竞赛、操作技能比赛、辩论赛等
4.
计算机学院实践教学环节包括:()A.课程实验B.期末实训C.作业辅导D.毕业实习
5.
麻醉科医患沟通包括A.()术前访视,说明原理、告知风险B.()术中医患沟通,适当地陪伴、及时告知麻醉方式C.()术后沟通,告知清醒后注意事项D.()其余选项均正确
6.
麻醉科医患沟通包括A.术前访视,说明原理、告知风险B.术中医患沟通,适当地陪伴、及时告知麻醉方式C.术后沟通,告知清醒后注意事项D.其余选项均正确
7.
为完善大学生实习实训的有效运行机制,其基础是( )。题目反馈 选项: A:规范化的实习实训机构建设 B:规范化的实习实训队伍建设 C:实习实训基地建设 D:加强实习实训管理
8.
专业培养方案中的课程包括必修课程和选修大类。必修课程和选修均包含实践、实训课程,实践、实训课程包括基本技能课、实验实习(模拟实习、顶岗实习)课,以及( )、军训等。 选项:A、现场调查B、现场考察与观摩C、社会调查D、入学教育
9.
()是中职生实践学习的一种重要形式。A.实操教学B.实验教学C.实训教学D.实习实训
10.
积极参与医患沟通对医学生成才有哪些意义?? 医患沟通是培养合格医学人才的必修课医患沟通是构建和谐医患关系的有效途径其余选项均正确医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键
11.
积极参与医患沟通对医学生成才有哪些意义?? 医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键医患沟通是培养合格医学人才的必修课其余选项均正确医患沟通是构建和谐医患关系的有效途径
12.
医患沟通的具体方法包括( )A.注重医学人文善意B.规范医生职业语言C.增进医患真挚友情D.重视患方的利益人E.积极友善沟通媒体
13.
医患沟通的意义在于A.医患沟通是减少纠纷的需要B.医患沟通是医学目的的需要C.医患沟通是医学诊断 选项:A、医患沟通的意义在于 A.医患沟通是减少纠纷的需要B.医患沟通是医学目的的需要C.医患沟通是医学诊断治疗的需要D.医患沟通是医学人文精神的需要E.以上都是
14.
实践教学主要包括实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业设计 ( 论文 ) 、 技能竞赛、军 训、创业、社会调查、科技活动等。A.正确B.错误
15.
医患沟通的意义在于A.医患沟通是减少纠纷的需要B.医患沟通是医学目的的需要C.医患沟通是医学诊断 选项:A:医患沟通的意义在于 B:A.医患沟通是减少纠纷的需要 C:B.医患沟通是医学目的的需要 D:C.医患沟通是医学诊断治疗的需要 E:D.医患沟通是医学人文精神的需要 F:E.以上都是
16.
医患沟通的意义在于 A.医患沟通是减少纠纷的需要B.医患沟通是医学目的的需要C.医患沟通是医学诊断治疗的需要D.医患沟通是医学人文精神的需要E.以上都是
17.
评估专家考察学校的实习实训时要考察() 选项: A、实习实训基地建设情况 B、学校与实习单位的协议 C、实习基地规模 D、实习和实训经费是否有保障
18.
下列哪项不属于医患沟通的意义( )A.医患沟通是实现医学目的的需要B.医患沟通是医学诊断的需要C.医患沟通是临床治疗的需要D.医患沟通仅是病人的需要
19.
劳动实践活动的形式有( )。A.劳动教育周B.志愿服务C.勤工助学D.实习实训
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