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- 1.大学生要养成爱劳动的习惯，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动。（ ）
- 2.大学生要养成爱劳动的习惯，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动。（） 选项： A:对 B:错
- 3.【判断题】大学生要养成爱劳动的习惯，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动。（） A.错 B.对
- 4.【判断题】大学生 要养成爱劳动的习惯,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动 。() A. 对 B. 错
- 5.劳动教育的总目标就是要树立正确的劳动观念,具备必要的劳动能力,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。
- 6.(单选)( )旨在引导大学生形成真挚的劳动情感、正确的劳动态度和良好的劳动习惯。 选项： A、劳动品格 B、劳动品质 C、劳动能力 D、劳动精神
- 7.(单选)( )旨在引导大学生形成真挚的劳动情感、正确的劳动态度和良好的劳动习惯。 选项： A、劳动品格 B、劳动品质 C、劳动能力 D、劳动精神
- 8.大学生劳动教育应该重视（）的养成。 选项：A、目的劳动习惯B、劳动技能C、劳动方式D、劳动目的习惯
- 9.加强大学生的劳动教育,提升其劳动素养,需要从( )等方面进行重点培育 选项： A、劳动技能 B、劳动观念 C、劳动习惯和品质 D、劳动精神
- 10.劳动课程要培养的劳动素养有（ ）。 选项： A:劳动观念 B:劳动能力 C:劳动习惯和品质 D:劳动精神
- 11.学生的劳动素养是指学生的( ) 选项： A、劳动观念 B、劳动精神 C、劳动习惯和品质 D、劳动能力
- 12.劳动教育重在引导学生尊重劳动，崇尚劳动，参与劳动，在劳动实践中感悟劳动的价值，为大学生奋斗精神的养成提供了有效途径。
- 13.新时代大学劳动教育的目标包括哪些? 选项： A、树立正确的劳动观念; B、具有必备的劳动能力; C、培育积极的劳动精神 D、养成良好的劳动习惯和品质。
- 14.能正确认识烹饪劳动的价值,形成热爱劳动、尊重普通劳动者的观念属于( )素养表现。 选项： A、劳动观念 B、劳动习惯 C、劳动品质 D、劳动精神
- 15.劳动教育重在引导学生尊重劳动，崇尚劳动，参与劳动，在劳动实践中感悟劳动的价值，为大学生奋斗精神的养成提供了有效途径。（ ） 选项：A、对 B、错
- 16.践行劳动精神,就是要学生树立科学的劳动观、确立正确的劳动态度、养成良好的劳动习惯和劳动品质。
- 17.劳动教育的目的( ) 选项： A: 树立正确的劳动观念 B: 具有必备的劳动能力 C: 培育积极的劳动精神 D: 养成良好的劳动习惯和品质
- 18.劳动教育评价的本质是提高学校教学质量，提升大学生的（ ），培育大学生的劳动精神、劳动观念、劳动习惯与品质等。 选项： A:创新能力; B:学术能力; C:劳动素养; D:综合素质
