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从游戏群体社会性的角度,可将游戏分为()。
选项:
A:独自游戏
B:平行游戏
C:联合游戏
D:合作游戏
社会性
游戏
可将
发布时间:
2024-05-16 19:00:29
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1.
从游戏群体社会性的角度,可将游戏分为____。 选项:A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏
2.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为()。 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
3.
帕顿从社会性角度将游戏分为选项: A:偶然的行为、旁观; B:独自游戏; C:平行游戏; D:联合游戏、合作游戏
4.
帕顿从社会性角度将游戏分为 选项: A、偶然的行为、旁观 B、独自游戏 C、平行游戏 D、联合游戏、合作游戏
5.
依据游戏的社会性特点可将学前儿童的游戏分为() 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
6.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
7.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
8.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
9.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
10.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。 A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
11.
根据儿童游戏的社会性特点可将游戏分为( )。A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
12.
从游戏的社会性程度看,四岁以上的儿童的游戏主要是( )。选项: A:独自游戏、平行游戏、旁观者行为; B:原始的社会性游戏、独自游戏、联合游戏; C:无所用心游戏、平行游戏、合作性游戏; D:平行游戏、联合游戏、合作性游戏
13.
根据儿童在游戏中的社会性参与度,可将游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏、创造性游戏等。( ) 选项: A:正确 B:错误
14.
根据游戏的社会性特点,可将学前儿童的游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和() 选项: A、 合作游戏 B、 感觉机能性游戏 C、 象征性游戏 D、 规则游戏
15.
[单选题]依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和( )。 A 合作游戏 B 结构游戏 C 象征性游戏 D 练习性游戏
16.
儿童游戏的发展顺序是选项: A:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—功能游戏; B:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏; C:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—建构游戏—合作游戏; D:独自游戏—假装游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏
17.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和( )。 选项: A、 感觉机能游戏 B、 象征性游戏 C、 规则游戏 D、 合作游戏
18.
以儿童社会性发展为依据,游戏可以分为 选项:A、独自游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏
19.
根据幼儿的社会性特点,可将游戏分为() 选项: A、独自游戏 B、平行游戏 C、运动游戏 D、合作游戏 E、分享游戏教材P.241
20.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和( )
21.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和( )。 选项: A:感觉机能性游戏 B:象征性游戏 C:结构性游戏 D:合作游戏
22.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A、感觉机能性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、合作游戏
23.
[填空题]根据儿童在游戏中的社会性参与水平和游戏中的人际交往活动水平,可将游戏分为偶然行为、旁观行为、独自游戏、平行游戏、()、合作游戏。 A 联合游戏
24.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。 A: A感觉机能性游戏 B: B象征性游戏 C: C结构性游戏 D: D合作游戏
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