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相关试题
- 1.下列属于塑造班级精神的途径与方法的是：（ ）。A．征集班级标志物B．组织学习成绩评比活动C．开展班级特色活动D．在学校常规德育活动中塑造班级精神
- 2.塑造班级精神的方法有（ ）。 选项： A、开展集体活动 B、设计班级标志物 C、利用传统节日 D、榜样示范
- 3.塑造班级精神的方法有（ ）。 选项： A、开展集体活动 B、设计班级标志物 C、利用传统节日 D、榜样示范
- 4.塑造班级精神的方法有（）。A.开展集体活动B.设计班级标志物C.利用传统节日D.榜样示范
- 5.下列属于塑造班级精神的途径与方法的是：（）。
- 6.在班级管理中对教学态度与教学活动的常规管理等属于（）。 选项： A、班级制度管理 B、班级组织管理 C、班级活动管理 D、班级教学管理
- 7.班级特色活动是班级群体为了满足学生的需要，有目的开展的（ ）活动。选项： A:班级类活动 B:教育类活动 C:特色类活动 D:德育类活动
- 8.为培养学生的创新能力和实践能力而开展的班级活动属于()。 选项：A、中心班级活动 B、实践性班级活动 C、学生班级活动 D、主题班级活动 E、常规班级活动
- 9.为培养学生的创新能力和实践能力而开展的班级活动属于()。 选项：A、中心班级活动 B、B、实践性班级活动 C、C、学生班级活动 D、D、主题班级活动 E、E、常规班级活动
- 10.从班级活动的经常性来看，班级活动可以分为常规性和非常规性活动，其中常规性活动，是学校或班级定期组织的活动，如班级例会。（ ） 选项：A、对 B、错
- 11. ( )就一次班级活动而言,班级活动管理的内容是什么? 选项： A、 确定班级活动的选题 B、 进行班级活动的准备 C、 组织开展班级活动 D、 总结班级活动情况
- 12.班级活动管理包括确定活动内容，进行班级活动的准备、组织开展班级活动，总结班级活动情况。（ ） 选项：A、正确B、错误
- 13.班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、（）和社会适应类班级活动。 选项： A、心理活动类班级活动 B、教育实践类班级活动 C、人际交往类班级活动 D、个性发展类班级活动
- 14.从活动的方式来看，班级特色活动可以分为常规性班级活动、即时性班级活动；选项： A:对 B:错
- 15.班级特色活动的种类也是多种多样的，从活动的时间看，班级特色活动可以分为以下哪几方面（ ）。选项： A:常规性班级活动 B:即时性班级活动 C:日常性班级活动 D:规范性活动
- 16.从活动的方式来看,班级特色活动可以分为常规性班级活动、即时性班级活动;A.正确B.错误
- 17.（ ）是班主任与全班同学明确班级发展目标、形成班集体、建立班集体和有效开展班级活动的过程。 选项：A、班级组织B、班级管理C、班级建设D、班级活动
- 18.组织班级活动的阶段包括（ ）。 选项：A、班级活动的选题 B、班级活动的准备 C、班级活动的实施 D、班级活动的监控 E、班级活动的总结
- 19.班级精神是一种无形的力量，会对生活其中的每一个人产生潜移默化的影响。班级精神不是空洞无物的，它可以通过（）途径加以塑造。A、开展集体活动B、师生的情感交流C、运用电子媒介D、榜样示范E、设计班级标志物F、利用传统节日
- 20.组织班级活动的中心环节是( ) 选项：A、班级活动的选题 B、班级活动的准备 C、班级活动的实施 D、班级活动的总结
- 21.开展班级活动有哪些步骤。①选择活动主题;②准备班级活动;③实施班级活动;④总结班级活动
- 22.组织班级活动的阶段包括( ) 选项：A、班级活动的选题 B、班级活动的准备 C、班级活动的实施 D、班级活动的监控 E、班级活动的总结
- 23.班级组织规范是班级正常运转的基本保障，它对班级活动具有（) 选项： A、协调作用 B、塑造作用 C、警示作用 D、榜样作用
- 24.组织班级活动的阶段？ ( )班级活动的选题 ( )班级活动的准备 ( )班级活动的实施 ( )班级活动的总结
