1.明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的同学而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，他常常不能很好地完成；他想和同学一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的同学经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的学生也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的同学不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他同学的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏学生。 请运用有关教师职业道德的知识对教师的做法进行分析。