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相关试题
- 1.小天成绩不好，不爱学习，还总是违反课堂纪律。为了帮助小天，老师首先要做的是（ ）。 选项： A:批评教育小天 B:与家长沟通，共同商讨办法 C:帮助小天提高学习成绩 D:帮助小天建立自信
- 2.八年级学生小伟的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场误会中老师错怪了他，这让小伟对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小伟对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢。”
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3.小何是某小学四年级学生，性格活泼，成绩拔尖，所有的老师都非常喜欢他，小何是单亲家庭，一直跟父亲一起生活，父亲很疼爱小何，同时对小何要求也很高，小何也非常努力，不想让父亲失望，然而，小何在学校闯了祸，详情如下：有一次课间休息的时候，小何和几个同学在教室里互相扔篮球玩，结果篮球把教室里的窗户的玻璃打碎了，万幸的是没有伤到人，班主任张老师非常生气，狠狠地批评他们并责令他们几个人写检讨书，并请家长第二天来学校，第二天另外几个同学家长都来了只有小何的家长没有来，小何略带委屈说没来是说他是因为工作太忙了，明天再过来，结果第三天小何的家长还是没有来，班主任开始质疑小何是否告知了家长，但是考虑到小何平时表现很好，也没有继续追问。根据上述材料，回答下列12-15题：
张老师再三考虑，还是觉得应该和小何好好聊一聊，你认为以下最适合作为切入点的是（ ）。 选项： A:从他们这次打碎教室玻璃切入 B:从老师们对他的喜好评价切入 C:从他父亲对他的严格要求切入 D:从她和同学在教室玩篮球切入 - 4.1.明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的同学而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，他常常不能很好地完成；他想和同学一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的同学经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的学生也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的同学不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他同学的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏学生。 请运用有关教师职业道德的知识对教师的做法进行分析。
- 5.1.明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的同学而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，他常常不能很好地完成；他想和同学一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的同学经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的学生也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的同学不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他同学的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏学生。 请运用有关教师职业道德的知识对教师的做法进行分析。
- 6.你认为该怎样帮助齐齐?齐齐是幼儿园的一个孩子，胆子很小，上课从来都不主动回答问题，老师点名让他回答，他就脸红，声音很小，也不愿意和同伴交往，老师和同学让他一起来玩，他的头摇的跟拨浪鼓一样。
- 7.95．小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（ ）。
- 8.案例分析题（15分） 材料：小C，男，初一年级学生。本来他在班上是一个不被同学们注意的人，性格内向，学习努力，学习成绩尚好。开学不久，在一场年级篮球比赛中，一个完全可以投进的球被他投飞了，他遭到了同学们的责怪。从那以后，他更不爱说话了，连篮球也不去打了，他经常一个人在教室里坐着。不久，他的学习成绩开始下降了，他自己也感到脑子记不住东西，作文写不出来，原来会做的数学题也不会做了。他很着急，每天在想，自己的成绩下降怎么办？上课听不进去怎么办？他变得很焦躁，动不动就对父母发脾气，后来开始摔家里的东西。平时他的父母都很宠爱他，他们只对他的学习有要求，只要学习成绩好，其他的事情都不管他。这样过了一个月，他突然告诉父母，他不想去学校学习了，无论父母怎么说，他不再去学校了。父母联系了校方，班主任老师去看了他，他答应老师去学习，但到了那天，他又不去了。他在家里什么也不做，有时坐在电脑前玩游戏，有时，整天都睡觉。该学生的父母很着急，求询学校心理老师，他们对心理老师坦言，在该学生面前，他们已经不知道该怎么做了。问题：1.小C存在着什么问题？（3分）2.造成小C这些问题的原因是什么？（6分）3.如果你是心理老师，可从哪些方面帮助小C？（6分）
- 9.小天与一个好朋友谈及自己的自杀想法和计划，计划里面提到了自杀的方式、地点与大概的时间，并要求朋友保密，千万不要告诉别人。如果你是小天的朋友，正确的做法是（ ）。 选项：A、立即报告辅导员或校心理咨询中心老师 B、做小天的思想工作，带着小天到校心理咨询中心咨询 C、为小天保密，平日更加关心小天，劝她打消这样的念头 D、倾听、陪伴
- 10.小A同学的所说内容，“我让同学们不要总是沉迷手机，和我一起去锻炼”，说这个话的动机为（ ）。选项： A:让周围同学看到你勤奋 B:让人理解他是为同学们着想的 C:让人感受到他的上进 D:让人们都推举他
- 11.小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（ ）。? 你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。|小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！|是这样吗？再认真想一想。|我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！
- 12.小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（ ）。? 你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！是这样吗？再认真想一想。我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！
- 13.黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己!（) 选项：A、黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己!()
- 14.明明喜欢上网，一天他在网上交了一个朋友小飞，小飞让明明把自己的生日和家庭住址用邮件发给自己，可以送给明明生日礼物，此时明明应当（）。 选项： A、立即将所有信息给小飞发过去 B、只告诉小飞自己的家庭住址 C、拒绝小飞的该要求 D、用同学乐乐家的地址骗小飞
- 15.小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。通过班主任老师的循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（）。 选项： A、连贯性原则 B、导向原则 C、一致性原则 D、疏导原则
- 16.小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（）A．我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！B．小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！C．你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。D．小张同学，这个问题下课你再找老师交流吧。
- 17.小伟为了获得老师和同学们的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少,这体现了哪种强化原理?( )A、消退B、负强化C、惩罚D、正强化
- 18.小伟获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了强化原理
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19.[案例选择]王老师最近很苦恼，因为她的学生小丽对她的“信任”。小丽是一位内向敏感的女生，因考试紧张，每次成绩总是很不理想，也不愿意和别人交流，但经常对王老师倾诉心声，小丽多次请求王老师向家长隐瞒真实成绩，并表示如果父母知道其真实成绩会打死自己。王老师出于对小丽的保护就同意了。最近，小丽又告诉王老师她对学习和生活失去信心，很无助，准备离家出走，要求王老师不要告诉任何人，希望王老师不要辜负自己对她的信任。
根据小丽出现的问题，教师应当（ ）。 选项：A、尊重学生、保护学生的隐私权B、及时告知家长小丽的心理动态C、对小丽进行必要的心理辅导D、告知家长，让家长去解决问题 - 20.造成齐齐性格胆小的可能原因有哪些?齐齐是幼儿园的一个孩子，胆子很小，上课从来都不主动回答问题，老师点名让他回答，他就脸红，声音很小，也不愿意和同伴交往，老师和同学让他一起来玩，他的头摇的跟拨浪鼓一样。
- 21.有一位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩更不用说了，门门功课挂红灯。不过，这个同学并不是一无是处，他百米赛跑速度惊人，在校运动会上，他连续两年获得百米赛跑冠军，为班级争得了荣誉。除此之外，他还特别喜欢画画，象棋也走得很棒。 针对他的问题，班主任张老师曾多次教育过他，但仍不见好转，他还是经常旷课打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见到他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，张老师对他失去了信心。 请你从学生观的角度，评析该教师的教育行为。
- 22.七年级学生小丽为了更好地了解自己,征求了大家对自己的评价,下面是同学们对小丽的评价。小红:热情、善良、大方。能够主动帮助他人,关心他人。小莲:性格外向,做事效率高。做事情总是最先完成。老师:热情帮助同学,主动关心班集体的建设,具有很强的集体荣誉感,学习方面比较马虎,做作业不认真,最近学习成绩进步较慢。自己:性格外向,人缘好,有时候也很在意同学们的评价。有时希望自己有主见,但常常以失败而告终,我不喜欢这样的的我。答案:1)小丽通过自我评价和他人评价了解自己。
- 23.小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬， 于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了那种氧化原理
- 24.为获得老师和同学的关注，小丁在课堂上总是扮鬼脸，结果老师和同学都不理睬，慢慢地他在课堂上扮鬼脸的行为逐渐减少了，这属于( )
