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长期目标
B:中期目标
C:短期目标
D:中短期目标
大目标和小目标
B:重点目标和非重点目标
C:最终目标和近期目标
D:长远目标和阶段目标
发展目标、生存目标、成就目标
B:学习目标、成绩目标
C:权力目标、职业目标
全院教育目标
B:中期目标
C:近期目标
D:行为目标
全园教育目标
B:中期目标
C:近期目标
D:行为目标
工作程序
B:实现目标的途径
C:具体方法
D:建设的目标
波浪型
B:阶梯型
C:直线型
D:曲线型
A、增加逃避的几率
B、减小实现目标的几率
C、保证目标的实现
D、加强成功的几率
自卫目标
B:区域目标
C:全球目标
D:发展目标
A、米字型
B、一字型
C、阶梯型
D、倒U型
认知领域教学目标
B:动作技能领域教学目标
C:知识领域教学目标
D:情感领域教学目标
认知领域教学目标
B:动作技能领悟教学目标
C:知识领域教学目标
D:情感领域教学目标
各层次目标都是具体可控的
B:上层目标与下层目标相比,比较模糊和不可控
C:各层次目标都是模糊而不可控的
D:上层目标与下层的目标相比,比较具体而可控
目标的多样性
B:目标的单一性
C:目标的可理解性
D:目标的可计量性