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穿衣搭配要融入以下精神内涵:
A:人格
B:审美能力
C:价值观
D:社会文化
社会文化
价值观
穿衣
发布时间:
2024-04-09 19:52:09
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1.
穿衣搭配要融入以下精神内涵:A.人格B.审美能力C.价值观D.社会文化
2.
穿衣搭配要融入以下精神内涵: 选项: A、人格 B、审美能力 C、价值观 D、社会文化
3.
穿衣搭配要融入以下精神内涵:选项: A:人格 B:审美能力 C:价值观 D:社会文化
4.
穿衣搭配要融入以下精神内涵:
5.
创新教育的内涵包括( )A.创造性B.创新思维与能力C.创新精神D.创新人格
6.
创新教育的内涵包括()A.创新人格B.创造性C.创新精神D.创新思维与能力
7.
创新教育的内涵包括() 选项:A.创新人格B.创造性C.创新精神D.创新思维与能力
8.
创新教育的内涵包括() 选项:A.创新精神 B.创新人格 C.创造性 D.创新思维与能力
9.
创新教育的内涵包括() 选项:A.创新精神B.创新思维与能力C.创新人格D.创造性
10.
【多选题】创新教育的内涵包括( ) A.创新精神 B.创新思维与能力 C.创造性 D.创新人格
11.
【多选题】创新教育的内涵包括( ) A. 创新精神 B. 创新思维与能力 C. 创新人格 D. 创造性
12.
【单选题】西方的“审美态度”就是中国美学的()。 A.审美心胸 B.审美胸怀 C.审美精神 D.审美能力
13.
【单选题】生涯自我认识主要包含四个维度的内容() A. 价值观、兴趣、能力、理想 B. 兴趣、能力、理想、人格特质 C. 价值观、能力、理想、人格特质 D. 价值观、兴趣、能力、人格特质
14.
设计师必须具备( )
A.形态审美能力
B.色彩审美能力
C.形式审美能力
D.技法审美能力
选项:A:A.形态审美能力
B.色彩审美能力
C.形式审美能力
D.技法审美能力
15.
包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是()A.审美型人格B.冲突型人格C.独立型人格D.功利型人格
16.
设计师必须具备()A.形态审美能力B.色彩审美能力C.形式审美能力D.技法审美能力
17.
设计师必须具备()。A.形态审美能力B.色彩审美能力C.形式审美能力D.技法审美能力
18.
下面选项中属于穿衣的审美境界的是()。A.暴露B.和谐C.美感D.个性
19.
研习礼仪有助于提升哪些个人素养?A.人格修养B.审美品位C.交际能力D.“软实力”
20.
研习礼仪有助于提升哪些个人素养?A.人格修养B.审美品位C.交际能力D.“软实力”
21.
研习礼仪有助于提升哪些个人素养?A.人格修养B.“软实力”C.审美品位D.交际能力
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