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- 1.张小明今年5岁，就读于杭州市某幼儿园，一天幼儿园老师电话通知小明父母，小明在幼儿园不仅打了其他小朋友，而且砸坏了幼儿园里的玩具，小明可能出现了（ ）心理行为问题。选项： A:破坏性行为; B:遗尿; C:依赖与退缩行为; D:自闭症; E:攻击性行为
- 2.张小明今年5岁，就读于杭州市某幼儿园，一天幼儿园老师电话通知小明父母，小明在幼儿园不仅打了其他小朋友，而且砸坏了幼儿园里的玩具，小明可能出现了（ ）心理行为问题。选项： A:破坏性行为; B:遗尿; C:依赖与退缩行为; D:自闭症; E:攻击性行为
- 3.3岁的小明在和别的小朋友玩耍的过程中,因为争抢玩具,把其他小朋友推到了,妈妈看到这一情况,立刻制止小明的行为,并对小明进行了批评,请小明反思自己的行为,告诉小明这样做事不对的.题中小明妈妈对小明的教育体现了家庭教育的()
- 4.小强在幼儿园经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至对小朋友拳打脚踢等攻击性行为。在幼儿园，其他小朋友都躲着他。请你分析影响儿童攻击性行为的因素
- 5.小强在幼儿园经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至对小朋友拳打脚踢等攻击性行为。在幼儿园，其他小朋友都躲着他。请你分析影响儿童攻击性行为的因素。
- 6. 5 岁的小强在幼儿园经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突， 有时甚至对小朋友拳打脚踢等攻击性行为， 在幼儿园其他人都躲着他， 很不受小朋友欢迎。 请你分析影响儿童攻击性行为的因素。
- 7.【考题二回顾】小明脾气暴躁，经常与小朋友们抢玩具。作为幼儿教师，你会怎么做?
- 8.萌萌想要玩养娃娃，她不停的推搡小朋友并且抢夺小朋友手中的洋娃娃，这种行为属于（）选项： A:身体攻击; B:工具型攻击; C:反应性攻击; D:主动性攻击
- 9.大班的毛毛看到喜欢的玩具就抢，经常惹哭小朋友。老师恰当的说法是（ ） 选项： A、你再抢别人的东西，我就让其他小朋友抢你的东西！ B、你将来准是个抢劫犯！ C、大家不喜欢你这种抢别人东西的小朋友。 D、你是不是也想玩？你可以说“我能玩一会吗？”
- 10.孩子明显孤僻，胆小退缩，不愿与其他小朋友交往，不愿到陌生的环境中去，宁愿一个人呆着，这种现象称为（） 选项： A、儿童孤僻行为 B、 儿童退缩行为 C、 儿童胆小行为 D、 儿童叛逆行为
- 11.小明前面5个小朋友后面5个小朋友一共几个小朋友?
- 12.[单选题]东东在幼儿园时，经常抢其他小朋友的玩具。对此，东东的老师应该（ ）。 A 当众批评东东不应该抢别人的玩具 B 教育其他小朋友看好自己的玩具 C 教育小朋友学会分享，单独对东东耐心教导 D 不让其他小朋友和东东一块玩耍
- 13.在幼儿园中，小明扮演“医生” 准备要给别的小朋友打针，但玩具针不见了，他灵机一动，用吸管充当针。请问小明的行为符合幼儿游戏的哪个特点 选项： A:自主性 B:假想性 C:社会性 D:愉悦性
- 14.下列属于儿童行为问题是（）。A.五岁的小明不会用筷子吃饭B.六岁的童童调皮捣蛋，爱捉弄人C.两岁的嘻嘻总是爱抢别人的玩具D.五岁的诺诺是班里的小霸王，总是爱打其他小朋友
- 15.明明把自己喜欢的玩具带到幼儿园并邀请其他小朋友一起玩.该行为是.
- 16.明明把自己喜欢的玩具带到幼儿园，并愿意与其他小朋友一起玩该行为是（ ）
- 17.13个小朋友围成一圈做游戏，规则是从某一个小朋友开始按顺时针方向数数，数到第13，该小朋友离开；这样继续下去，直到最后剩下一个小朋友．小明是1号，要使最后剩下的是小明自己，他应该建议从（ ）小朋友开始数起．
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18.当幼儿小王喜欢别的小朋友手中的玩具时，总是伸手就去抢。有一次，被抢的小朋友小丽哭了，并向老师告状。老师说对小王说，你抢别人手中的东西是不对的，老师罚你整理玩具。以后，当小王想要别人手中的玩具狗时，想到老师的批评，就试着用自己的棒棒糖和小朋友交换，小朋友同意了，他们一起愉快地玩着。渐渐地，小王学会了用社会允许的规则满足自己的欲望，学会了遵循一定规则的思维方式和行为模式，学会了与小朋友和谐交往。
问题：
1.请用行为主义的观点分析案例中老师对两个小朋友的教育方式。（10分）
2.请用赫尔的驱力理论（动机理论）解释小王新习惯的养成过程。（10分）
- 19.小朋友在课上兴奋极了，摇摆身体试图吸引老师的注意力。老师无视他后，小朋友停止了这样的行为。于是每次小朋友在不适宜的时候乱动，希望得到关注时，老师都会无视他的行为。 选项： A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 20.2个小朋友抢玩具作为老师你怎么办？（幼儿）
