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观察幼儿游戏可以评估幼儿的身心发展水平。
选项:
A:对
B:错
幼儿
身心
发展水平
发布时间:
2024-06-15 12:57:03
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1.
观察幼儿游戏可以为指导幼儿游戏提供依据。选项: A:对 B:错
2.
幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要。 选项: A:对 B:错
3.
幼儿游戏观察的意义,主要有( )。选项: A:观察是了解幼儿游戏行为的关键 B:观察是有效指导和丰富幼儿游戏的前提 C:观察是预设下次游戏计划的依据 D:观察幼儿身心的发展情况
4.
游戏符合幼儿身心发展的需要,让幼儿感到满足与快乐。( )选项: A:对 B:错
5.
幼儿游戏时教师观察的内容主要包括环境和幼儿等方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿游戏水平的观察。(1分) 选项: A:幼儿游戏中的行为 B:幼儿游戏场地 C:幼儿游戏材料 D:幼儿游戏主题
6.
幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿水平的观察。A.幼儿游戏中的行为B.幼儿游戏场地C.幼儿游戏材料D.幼儿游戏主题
7.
教师要细心观察幼儿的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。选项: A:对 B:错
8.
幼儿游戏活动的评价是以幼儿教育活动中的游戏为对象,按照一定的教育目标和游戏观,对游戏活动的教育作用及对幼儿游戏发展水平进行的价值判断。( )选项: A:对 B:错
9.
幼儿游戏评价的内容主要包括( )。 选项: A:对幼儿选择游戏材料的评价 B:对教师指导行为的评价 C:对幼儿游戏发展水平的评价 D:对幼儿游戏环境创设的评价
10.
观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提,只有建立在观察基础上的指导,才能更好促进幼儿身心发展。()A.正确B.错误
11.
幼儿游戏评价的内容主要包括( )。 A: 对教师指导行为的评价 B: 对幼儿选择游戏材料的评价 C: 对幼儿游戏发展水平的评价 D: 对幼儿游戏环境创设的评价
12.
游戏是最适合幼儿身心发展特点的学习方式。( )选项: A:对 B:错
13.
在幼儿进入角色游戏区以后,教师要通过观察和了解幼儿游戏的状况,根据幼儿在游戏中遇到的问题提供必要的帮助。( )选项: A:对 B:错
14.
体育游戏符合幼儿的身心发展特点,能满足幼儿的身心发展需要。开展体育游戏可以发展幼儿哪些能力?选项: A:运动能力 B:智力 C:意志品质 D:美感
15.
体育游戏符合幼儿的身心发展特点,能满足幼儿的身心发展需要。开展体育游戏可以发展幼儿哪些能力? 选项: A:运动能力 B:智力 C:意志品质 D:美感
16.
幼儿园午睡前可以组织幼儿进行游戏活动。() 选项: A:对 B:错
17.
各游戏区应当准备有各种各样的适合婴幼儿身心发展的游戏材料。( )选项: A:对 B:错
18.
幼儿教育的阶段性由( )决定。 选项:A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境
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