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智育重在培养幼儿良好的行为习惯、态度,发展幼儿的认知、情感、能力,引导幼儿学习必要的知识技能。( )
行为习惯
智育
幼儿
发布时间:
2024-06-15 13:01:58
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1.
幼儿智育的目标包括 选项: A:帮助幼儿获得系统的知识和技能; B:培养幼儿学习的兴趣; C:培养幼儿的求知欲望; D:发展幼儿的智力
2.
幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的。从不同角度促进幼儿() 选项: A、知识、技能、能力、情感、态度 B、能力、知识、技能、情感、态度 C、情感、态度、能力、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
3.
幼儿教育要遵循幼儿学习特点和认知规律,以( )为目标。 选项: A:教给幼儿丰富的知识 B:培养幼儿全面发展 C:促进幼儿养成良好学习品质和发展学习能力 D:培养幼儿健康体魄
4.
幼儿安全教育的目的是()A.帮助幼儿树立安全和自我保护意识B.是引导幼儿学习必要的安全知识和自我保护席识C.培养幼儿养成良好的行为习惯D.提高幼儿的自我保护能力E.以上都是
5.
幼儿智育的核心是()。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识
6.
属于结构游戏指导的基本任务的有 选项: A、 引导幼儿对物体进行观察 B、 提供必要的物质条件 C、 引导和鼓励幼儿创造性的建构 D、 培养幼儿良好的行为习惯 E、 帮助幼儿掌握结构游戏的基本知识技能
7.
《幼儿园工作规程》指出,幼儿园的品德教育应以( )教育和培养良好行为习惯为主。选项: A:知识 B:情感 C:技能 D:行为
8.
智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础() 选项:A、是 B、否
9.
幼儿园环境创设的目标有( ) 选项: A、丰富幼儿的生活经验 B、学习小学知识 C、发展动作技能 D、形成良好行为习惯
10.
幼儿园环境创设的目标有( )选项: A:丰富幼儿的生活经验 ; B:学习小学知识; C:发展动作技能; D:形成良好行为习惯
11.
幼儿园环境创设的目标有( )选项: A:丰富幼儿的生活经验 ; B:学习小学知识; C:发展动作技能; D:形成良好行为习惯
12.
幼儿园教学活动应当是幼儿教师()。 选项: A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动 B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动 C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动 D、支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动
13.
对幼儿来说手工的学习和操作过程,是促进其( )、技能等方面协调发展的过程,并为今后的发展奠定良好的基础。 A情感 B态度 C能力 D知识
14.
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以( )为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A、情感教育B、培养良好行为习惯C、思想教育D、情感教育和培养良好行为习惯
15.
帮助幼儿做好入学前的学习准备方面的工作不包括( ) 选项: A、入学前教幼儿拼音、认字、做算术 B、培养幼儿良好的学习习惯 C、培养幼儿良好的非智力品质 D、发展幼儿思维能力和基础能力
16.
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以()为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A、培养良好行为习惯B、情感教育C、情感教育和培养良好行为习惯D、思想教育
17.
《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以( )为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A、情感教育B、情感教育和培养良好行为习惯C、培养良好行为习惯D、思想教育
18.
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的( ),促进其身心和谐发展的各种活动的总和。选项: A:知识技能 B:学习经验 C:态度情感
19.
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的( ),促进其身心和谐发展的各种活动的总和。选项: A:态度情感 B:学习经验 C:知识技能
20.
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以( )为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。 选项: A、情感教育 B、培养良好行为习惯 C、思想教育 D、情感教育和培养良好行为习惯
21.
《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以( )为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。 选项:A、情感教育 B、培养良好行为习惯 C、思想教育 D、情感教育和培养良好行为习惯
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