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教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
教师
重要的
基本功
发布时间:
2024-05-17 16:01:42
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1.
幼儿教师的沟通能力主要包括【】 选项: A:促进幼儿之间相互沟通的能力 B:教师与幼儿的沟通能力 C:教师与家长的沟通能力 D:教师与教师之间的沟通能力
2.
教师的沟通能力主要包括( )。 选项: A:教师与教师之间的沟通能力 B:教师与幼儿 C:教师与家长的沟通能力 D:促进幼儿之间相互沟通的能力
3.
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和
4.
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。
5.
幼儿教师的沟通能力包括( )。 选项: A:教师与教师之间的沟通能力 B:幼儿与家长的沟通能力 C:教师与上级领导的沟通能力 D:促进幼儿之间相互沟通的能力
6.
沟通方式主要包含非言语沟通和()两种。 选项: A:行为沟通 B:言语沟通 C:幼儿沟通 D:家长沟通
7.
教师的沟通能力主要包括( )。选项: A:教师与幼儿 B:教师与上级领导的沟通能力 C:教师与家长的沟通能力 D:促进幼儿之间相互沟通的能力
8.
下列哪些属于幼儿教师与幼儿之间的非言语沟通()
9.
幼儿教师的沟通能力主要包括() 选项: A:促进幼儿之间相互沟通的能力 B:与幼儿沟通的能力 C:与家长沟通的能力 D:与其他教师沟通的能力
10.
幼儿教师与家长沟通的前提是( )A.教师对家长的了解和尊重B.教师的沟通技巧C.教师的能力水平D.教师的沟通形式
11.
教师与幼儿的沟通主要有( )和( )两种方式。
12.
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的接触,如身体接触。
13.
教师与家长沟通时易于采用的沟通方式是() 选项: A:了解家长 B:告状式 C:描述式 D:了解幼儿
14.
教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题
15.
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
16.
教师与家长沟通时易于采用的沟通方式是()
17.
教师与家长的沟通的正确方式是()
18.
24教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
19.
幼儿园教师与家长沟通的良好基础( )选项: A:幼儿教师良好的态度 B:家长的良好态度 C:用心关注,建立信任 D:好的沟通方法
20.
0.教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
21.
有一些沉默少语型家长经常回避与教师的沟通,幼儿园教师应该用同样方式与其沟通。( )选项: A:对 B:错
22.
幼儿园教师经常和家长沟通幼儿在园表现,根本目的是让家长认可教师的教育行为。( )选项: A:对 B:错
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