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幼儿的游戏水平具有年龄差异性,小班幼儿角色游戏以模仿为主,而大班以( )为主。
选项:
A:创造
B:合作
C:扮演
D:交往
幼儿
为主
差异性
发布时间:
2024-06-04 18:16:06
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1.
动作灵活、控制能力明显增强在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。A、创造B、合作C、模仿D、交往
2.
( )幼儿角色游戏以形象逼真的玩具材料为主。 A: 学前班 B: 大班 C: 中班 D: 小班
3.
( )幼儿角色游戏以形象逼真的玩具材料为主。选项: A:小班 B:中班 C:大班 D:学前班
4.
小班幼儿的游戏以合作游戏为主。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
5.
__________的角色游戏处于合作游戏阶段。 选项: A、小班幼儿 B、托班幼儿 C、中班幼儿 D、大班幼儿
6.
__________的角色游戏处于合作游戏阶段。 选项: A、小班幼儿 B、托班幼儿 C、中班幼儿 D、大班幼儿
7.
以下属于小班幼儿表演游戏特点的是( )。 选项: A:教师以旁观游戏为主 B:游戏道具以高结构化材料为主 C:幼儿自行分配角色 D:幼儿表演注重于动作表演
8.
小班幼儿喜欢模仿,幼儿以联合游戏为主。教师在投放材料的时候,要增加同一游戏材料的数量,以满足儿童模仿的需求。()
9.
在角色游戏中关注的焦点在于游戏的规则及角色扮演的逼真程度的是( )。 选项: A:托班幼儿 B:小班幼儿 C:中班幼儿 D:大班幼儿
10.
______________的游戏处于合作游戏阶段。 选项: A、中班幼儿 B、小班幼儿 C、大班幼儿 D、托班幼儿
11.
表演游戏与角色游戏一样,都是幼儿通过模仿和想象扮演角色的游戏,幼儿以表演角色的活动过程为满足。
12.
下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导,错误的是( )。
A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
选项:A:A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
13.
【判断题】角色游戏是指幼儿以模仿和想象,通过扮演角色创造性地反应其生活经验的游戏
14.
下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导,错误的是( )。
A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
选项:A:A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
15.
下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导,错误的是( )。
A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
选项:A:A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
16.
“以动作为主要表现手段,需要教师一定提示才能坚持游戏主题”是( )幼儿表演游戏的特点。 选项: A、 大班 B、 中班 C、 小班
17.
小班幼儿游戏多以合作游戏为主。() 选项:A.正确 B.错误
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