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我国德育课程基本上采用的是()。
A:综合课程形式
B:活动课程形式
C:隐性课程形式
D:螺旋式结构
活动课
综合课
德育课
发布时间:
2024-06-22 18:53:31
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相关试题
1.
我国德育课程基本上采用的是( )A、综合课程形式B、活动课程形式C、隐性课程形式D、螺旋式结构
2.
我国德育课程基本上采用的是()。 选项: A、A综合课程形式 B、B活动课程形式 C、C隐性课程形式 D、D螺旋式结构
3.
按课程内容的组织形式可将课程划分为( )。A.学科课程与活动课程B.分科课程与综合课程C.必修课程与选修课程D.显性课程与隐性课程
4.
按照课程的实践形式,可将课程分为选项: A:学科课程 B:活动课程 C:综合课程 D:核心课程 E:德育课程
5.
根据课程组织形式划分,可将课程划分为()A.核心课程B.分科课程C.综合课程D.综合实践课程
6.
按照组织形式,可以把课程分为:选项: A:必修课程和选修课程; B:综合课程与分科课程; C:学科课程与活动课程; D:隐性课程与显性课程
7.
我国现行的小学《道德与法治》课程属于()。A.分科课程B.综合课程C.边缘课程D.隐性课程
8.
从课程的组织形式上,课程可分为( )和( ) A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 学科课程 D: 活动课程
9.
以间接经验为主的课程,典型的表现形式是().A.活动课程B.核心课程C.学科课程D.外围课程
10.
以间接经验为主的课程,典型的表现形式是().A.活动课程B.核心课程C.学科课程D.外围课程
11.
在当代出现了哪几种课程形式?() 选项:A.融合课程B.相关课程C.核心课程D.广域课程E.活动课程
12.
目前,在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是( )A、圆周式课程B、螺旋式课程C、逐步深入课程D、直线式课程
13.
目前,在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是__________。 选项:A、圆周式课程 B、螺旋式课程 C、逐步深入课程 D、直线式课程
14.
强调学科本位的课程是() A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程 选项:A、强调学科本位的课程是() A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程
15.
强调学科本位的课程是()A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程 选项:A、强调学科本位的课程是() A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程
16.
(2009.04)目前,在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是【 】 选项: A:圆周式课程 B:螺旋式课程 C:逐步深入课程 D:直线式课程
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