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过程模式的代表人物是英国课程学者----
选项:
A:施瓦布
B:惠勒
C:泰勒
D:斯坦豪斯
课程
代表人物
学者
发布时间:
2024-06-22 18:53:55
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1.
课程设计的过程模式的代表人物是() 选项: A、施瓦布 B、泰勒 C、塔巴 D、斯滕豪斯
2.
提出课程设计的“过程模式”提出者是( )A.泰勒B.斯腾豪斯C.施瓦布D.施良方
3.
课程开发的过程模式是由英国学者()提出的。选项: A:斯滕豪斯 B:斯基尔贝克 C:泰勒 D:博比特
4.
课程开发的过程模式的代表人物是( )选项: A:泰勒 B:斯腾豪斯 C:斯基尔贝克 D:劳顿
5.
1918年,( )的《课程》一书的出版,标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。 选项: A:泰勒; B:斯腾豪斯; C:博比特; D:施瓦布
6.
一般认为 ,美国课程专家 ( ) 1918 年出版的《课程》一书标志着课程作为一个专门的研究领域正式诞生 选项: A:博比特 B:泰勒 C:施瓦布 D: 斯滕豪斯
7.
课程设计的过程模式是由( )提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、斯腾豪斯D、泰勒
8.
课程设计的过程模式是由( )提出的。 选项: A:皮亚杰 B:布鲁纳 C:斯腾豪斯 D:泰勒
9.
科学化课程开发理论的奠基者、开创者是() 选项: A、博比特 B、查特斯 C、施瓦布 D、泰勒
10.
一般认为,美国学者( )出版的《课程》一书是“课程论”作为独立学科诞生的标志 选项: A:泰勒 B:博比特 C:施瓦布 D:派纳
11.
课程设计的“目标模式”是由()在《课程与教学的基本原理》中提出的。 选项: A、斯坦豪斯 B、博比特 C、杜威 D、泰勒
12.
螺旋式课程的最初倡导者是( )。 选项: A、 布卢姆 B、 施瓦布 C、 布鲁纳 D、 凯勒
13.
英国著名课程论专家斯腾豪斯提出了课程开发的( )A.目标模式B.过程模式C.情景模式D.评价模式
14.
美国学者()在1918年出版的《课程》一书,是教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。 选项: A、博比特 B、查特斯 C、施瓦布 D、泰勒
15.
螺旋式课程的最初倡导者是( ) 选项: A:布鲁姆 B:施瓦布 C:布鲁纳 D:凯勒
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