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- 1.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”以增强他们的自信心。因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。选项： A:内部的、不稳定的、不可控的因素 B:内部的、稳定的、可控的因素 C:内部的、稳定的、不可控的因素 D:内部的、不稳定的、可控的因素
- 2.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因"，以增强他们的自信心。因为在 韦纳的成败归因理论中，努力属于（ 选项： A:内部的、不稳定的、可控的因素 B:内部的、不稳定的、不可控的因素 C:内部的、可控的因素 稳定的 D:内部的、稳定的、不可控的因素
- 3.[单选题]在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。 A 内部的、不稳定的、可控因素 B 内部的、不稳定的、不可控因素 C 内部的、稳定的、可控因素 D 内部的、稳定的、不可控因素
- 4.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于( ) 内部的，不稳定的，不可控的因素 内部的，不稳定的，可控的因素 内部的，稳定的，不可控的因素 内部的，稳定的，可控的因素 选项：A、正确B、错误
- 5.19 、 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试 “ 努力归因 ” ，以增强她们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。A、内部的、不稳定的、可控的因素B、内部的、不稳定的、不可控的因素C、内部的、稳定的、可控的因素D、内部的、稳定的、不可控的因素
- 6. 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于() 选项： A、 内部的、不稳定的、可控的因素 B、 内部的、稳定的、可控的因素 C、 外部的、不稳定的、可控的因素 D、 外部的、不稳定的、不可控的因素
- 7.再归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他 们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于A、内部的、不稳定的、可控因素B、内部的、不稳定的、不可控因素C、内部的、稳定的、可控因素D、内部的、稳定的、不可控因素
- 8.再归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强她们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于A、内部的、不稳定的、可控因素B、内部的、不稳定的、不可控因素C、内部的、稳定的、可控因素D、内部的、稳定的、不可控因素
- 9.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。 选项： A:内部的、不稳定的、可控的因素 B:外部的、不稳定的、不可控的因素 C:内部的、稳定的、可控的因素 D:外部的、稳定的、不可控的因素
- 10.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。 选项：内部的，不稳定的，可控的因素|内部的，不稳定的，不可控的|内部的，稳定的，可控的|内部的，稳定的，不可控的
- 11.19 、 在归因训练中， 老师要求学生尽量尝试为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。“ 努力归因” ，以增强他们的自信心。因A、内部的、不稳定的、可控的因素B、内部的、不稳定的、不可控的因素C、内部的、稳定
- 12.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强她们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。A、内部的,不稳定的,可控的因素B、内部的,不稳定的,不可控的C、内部的,稳定的,可控的D、内部的,稳定的,不可控的
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13.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ） 选项： A:
内部的，不稳定的，不可控的因素
B:内部的，不稳定的，可控的因素
C:内部的，稳定的，不可控的因素
D:内部的，稳定的，可控的因素
- 14.（2016下中）在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。 选项： A、内部的，不稳定的，可控的因素 B、内部的，不稳定的，不可控的 C、内部的，稳定的，可控的 D、内部的，稳定的，不可控的
- 15.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心。因为在维纳的归因理论中,努力属于A．内部的，不稳定的，可控的因素B．内部的，不稳定的，不可控的因素C．内部的，稳定的，可控的因素D．内部的，稳定的，不可控的因素
- 16.根据维纳归因理论，努力程度属于影响成败的：（）A.内部稳定不可控因素B.内部不稳定可控因素C.外部 选项：A、根据维纳归因理论，努力程度属于影响成败的：（） A.内部稳定不可控因素B.内部不稳定可控因素C.外部稳定不可控因素D.外部不稳定不可控因素
- 17.在韦纳的归因理论中，努力属于内部的 选项： A:稳定、可控 B:不稳定、可控 C:稳定、不可控 D:不稳定、不可控
- 18.根据维纳归因理论，努力程度属于影响成败的：（） 选项： A、内部稳定不可控因素 B、内部不稳定可控因素 C、外部稳定不可控因素 D、外部不稳定不可控因素
