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情绪的觉知能力指认识、感受、理解和区分自己与他人和社会的情绪情感能力()
选项:
A:是
B:否
能力
情绪
区分
发布时间:
2024-05-07 12:23:24
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1.
【判断题】情绪的觉知能力指认识、感受、理解和区分自己与他人和社会的情绪情感能力
2.
情绪的调控能力指认识、感受、理解和区分自己与他人和社会的情绪情感能力。 选项:A、正确B、错误
3.
()是指青少年识别、理解与监控自己及他人的情绪和情感,并利用情绪信息指导自己的思想和行为的能力。 A: 社会能力 B: EQ C: 情绪调节能力 D: 情绪能力
4.
()是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”,即能够站在他人的视角,设身处地去理解对方的感受和想法。A、自我觉知B、自我管理C、社会觉知D、关系管理
5.
()是感知和理解他人情绪的能力,这种能力就是所谓的“同理心” 选项:A、自我觉知B、自我管理C、社会觉知D、社会管理
6.
()是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”,即能够站在他人的视角,设身处地去理解对方的感受和想法。 选项: A、自我觉知 B、自我管理 C、社会觉知 D、关系管理
7.
()是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”,即能够站在他人的视角,设身处地去理解对方的感受和想法。 选项: A、A自我觉知 B、B自我管理 C、C社会觉知 D、D关系管理
8.
()是感知和理解他人情绪的能力,这种能力就是所谓的“同理心” 选项:A.自我觉知 B.自我管理 C.社会觉知 D.社会管理
9.
自省智能是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受,并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。() 选项:A、是 B、否
10.
同理心是指设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。
11.
同理心是指设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。
12.
儿童调节自己情绪和情感的外部表现能力,比调节情绪本身的能力发展得晚。() 选项:A、是 B、否
13.
情绪的识别能力包括选项: A:对自己情绪情感的觉察能力; B:对他人情绪情感的识别能力; C:对自己情绪情感的识别能力; D:对他人情绪情感的觉察能力
14.
情绪智力的内涵包括:情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程中的思维促进能力;理解与分析情绪、获得情绪知识的能力;对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”,下列说法正确的是() 选项: A、是理解情绪所传送意义的能力 B、是认识和分析情绪产生原因的能力 C、理解复杂心情的能力 D、以上说法都正确
15.
自省智能是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受,并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。
16.
情绪智力的内涵包括:情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程中的思维促进能力;理解与分析情绪、获得情绪知识的能力;对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”,下列说法正确的是()A.是理解情绪所传送意义的能力B.是认识和分析情绪产生原因的能力C.理解复杂心情的能力D.以上说法都正确
17.
【多选题】情绪的识别能力包括 A. 对自己情绪情感的觉察能力 B. 对他人情绪情感的识别能力 C. 对自己情绪情感的识别能力 D. 对他人情绪情感的觉察能力
18.
以下哪个选项是情商的核心能力?() 选项: A、认识自身情绪的能力 B、管理自己的情绪能力 C、自我激励能力 D、认识他人情绪的能力
19.
情绪智力是指个体监控自己及他人的情绪和情感,并识别、利用这些信息知道自己的思想和行为的能力。
20.
情绪智力是指个体监控自己及他人的情绪和情感,并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。
21.
情绪智力指的是个体监控自己及他人的情绪,并识别和利用这些信息指导自己的思想和行动的能力。下列不属于情绪智力的是: 选项: A:体味自我情感的能力 B:放任自己的情绪和冲动 C:管理自己情绪和冲动的能力 D:处理他人情绪的能力
22.
[多选题]梅耶和萨拉维认为情绪智力包括( )。 A 觉知和表达情绪 B 情绪促进思维 C 理解与分析情绪 D 调控情绪
23.
知人即能设身处地考虑()、感受和行为原因,具备()的能力和习惯,理解和认可情感差别,能与自己观念不一致的人和平相处,理解他人的感受,觉察他人的真正需要,具有同情心,亦称同理心、将心比心、换位思考、移情。 选项:自己的情感;换位思考#他人的情绪;换位思考#他人的情感;换位思考
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